3 吹泡泡教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

3．吹泡泡教学目的：1．会认本课10个生字，会写13个生字，并掌握“游戏、容易、木碗、飘游、扇子、浮光”等词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。3．体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚写具体的。教学重点：1．有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。2．让学生体会作者

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-15 10:42:00

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学校：羊角沟乡中心小学

3 吹泡泡教学设计内容推荐

未知

2018-05-15 10:42:00

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关键词：3 吹泡泡教学设计内容推荐

正文

3．吹泡泡

教学目的：

1．会认本课10个生字，会写13个生字，并掌握“游戏、容易、木碗、飘游、扇子、浮光”等词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。

3．体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚写具体的。

教学重点：

1．有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。

2．让学生体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚写具体的。

教学难点：体会作者是怎样仔细观察事物、把事物写清楚写具体的。

课

型：精读课文

教

法：启发法

教

具：课件

第一课时

教学目标：

1．会认本课10个生字。学习1——3自然段。

2．体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。

3．会写“戏、易、碗、根、飘、扇”六个生字。

教

学

过

程

教师活动学生活动

一、导入新课：谈话激趣，提示课题。

1．你们平时最喜欢玩什么游戏？

2．出示课题，介绍作者。

学生口答

二、新授

（一）、初读课文，认识生字。

1．自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

2．说说课文主要是写什么的。

3．认识生字。画出生字，用自己的方法记一记。

4．检查识字情况。

（二）、学习1——3自然段。

1．指名读1——3段，说说每一段分别写了什么。

2．说说作者小时侯是怎样玩吹泡泡的。

（1）自由读第三段，边读边思考，看看作者小时侯是怎样玩吹泡泡的，在书中做出记号。

（2）用自己的话说说吹泡泡的过程，先同桌互相说，然后再全班说。

（3）

讨论：文中哪些词用得好？说说为什么用得好。

3．指导学生感情朗读。

（三）、巩固字词，书写生字。

1、学生读文，检查生字预习情况。

2、课件出示：出示生字及自学要求

学生观察并按要求自学

交流汇报

抄写生字，教师巡视，个别指导

3感情朗读

三、课堂练习：完成练习册一、二、三题。

学生独立完成，集体订正

四、课堂总结

指名谈本节课的学习收获

五、布置课后作业：

感情读文

板书设计

3．吹泡泡

戏、易、碗、根、飘、扇

游戏、容易、木碗、飘游、扇子、浮光

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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