习作（写片断）５优秀教案案例｜教案在线预览

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习作五:写一种树片断教学设计教学重点：1、运用本单元一些写植物的方法按一定顺序写出这种树在某一时期的特征。教学难点：1、让学生掌握先总后分的构段方式，抓事物特征展开描写；2、让学生学会按一定顺序写作。教学过和程：一、导课1、一分钟积累想请大家欣赏唐代诗人白居易的一首词，但要求是争取一分钟内把它记下来

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作（写片断）５

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2018-04-28 19:37:00

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学校：嘉禾县群英学校

习作（写片断）５优秀教案案例

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关键词：习作（写片断）５优秀教案案例

正文

习作五:写一种树片断教学设计

教学重点：

1、

运用本单元一些写植物的方法按一定顺序写出这种树在某一时期的特征。

教学难点：

1、

让学生掌握先总后分的构段方式，抓事物特征展开描写；

2、

让学生学会按一定顺序写作。

教学过和程：

一、

导课

1、

一分钟积累

想请大家欣赏唐代诗人白居易的一首词，但要求是争取一分钟内把它记下来。

2、

图文并茂欣赏不同的树种在不同的时间它所有的不同特征。（桂花树：十里飘香；葡萄树：硕果累累；火龙果树：生命力顽强）

二、

新授

1、出示习作要求：请学生读习作要求，本

单元所学的课文都跟植物有关，其中写树的文章居多，这次习作，我们就来写一种自己熟悉的树。写的时候，试着运用课文中一些写植物的方法按一定顺序写出这种树的特

征。写完以后，同学之间互相评一评，改一改。

2、（审题）再自由读习作要求，要求学生一边读一边思考：写什么？

你为什么要写这种（棵）树？写的时候要注意什么？

3、

回顾课文，借鉴方法。

以18、19、20的课文为例学习这三篇课文的写作顺序。再具体以第18课为例学习18课如果抓住树木的特点来进行描写，以及它们的写作方法。

4、

总结并板书写作方法：①抓住特征②总分构段③生动描写

5、

交流展示（要求：先独立完成提纲，再根据你的习作提纲，向你的组员介绍这种树，既要说清楚树的特点，又要把话说具体，说通顺。然后推选出一名说得最好的同学代表本组和全班同学共享。）

6、

完成片断。

7、

赏析佳作

8、

拓展延伸

三、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：习作（写片断）５优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作（写片断）５》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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