2.倍的认识PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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第1课时认识倍平罗城关回民小学陈翠琴【教学内容】教材第50页例1，练习十一第1题。【教学目标】1.使学生初步建立“倍”的概念。2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。3.通过动手操作，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、动口的学习习惯，发展学生的基本数学素养。【重点难点】1.使学生初步建

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所属课文：2.倍的认识

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学校：平罗县城关回民小学

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正文

第1课时

认识倍

平罗城关回民小学

陈翠琴

【教学内容】

教材第50页例1，练习十一第1题。

【教学目标】

1.使学生初步建立“倍”的概念。

2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。

3.通过动手操作，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、动口的学习习惯，发展学生的基本数学素养。

【重点难点】

1.使学生初步建立“倍”的概念。

2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。

【教学准备】

课件。

【情景导入】

一、创设情境，引入新课。

学生活动。

师：前不久，学校举行了跳长绳比赛，我们知道跳长绳必须有两个甩绳的和一个跳绳的，下面我就请三个女同学上来表演。

这里我们把3个女同学分成一组做跳绳的游戏，接下来我再请两组男

生上来表演，我该怎样请。

指导学生说出女生是1组，3个人，男生有6个，是2组，2个3。

师：请小朋友说说前面男生和女生的关系。

当学生说到男同学是女同学的2倍时。老师板书认识“倍”。

【进行新课】

一、师：再请大家认真观察这幅图，你都看到了些什么？

生：有白兔子、灰兔子、黄瓜、白萝卜和胡萝卜。

师：恩，很好，同学们观察得很仔细。

师：那他们各有多少个呢？

生汇报数据

师：那你根据这副图提出什么问题呢？

生：胡萝卜是黄瓜的几倍？

生：白萝卜是黄瓜的几倍？

………

二、师：非常棒，请大家想一想：该怎样表示出倍数关系呢？

A.学生自由讨论

B.学生汇报

C.教师评议

D.教师总结

根据课本上给出的图片，我们只要把白萝卜和胡萝卜分别分成2个一堆，然后数数他们总共有几堆，就知道白萝卜和胡萝卜分别是黄瓜的几倍了。

E师生共同找出答案

胡萝卜有6个，是黄瓜的3倍；白萝卜有10个，是黄瓜的5倍。

【课堂作业】

1. 第一行画：△△△

第二行画：

（是第一行的5倍）

(提一个用倍数解决的数学问题并解答）

2.完成教材50页“做一做”。

【课堂小结】

1.这节课我们学习了什么知识？

（认识了倍）

【课后作业】

练习十一第1题。

第1课时认识倍

2个黄瓜，6个胡萝卜，10个白萝卜

6里面有（3）个2，6是2的（3）倍

10里面有（5）个2，10是2的（5）倍

创设情境，激发学生学习兴趣。

在课的开始，根据学生的年龄特点，以一个卡通形象，创设一个生动活泼的动画情境，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。再通过学生活动，创设一个生活情境：“有3个女同学,6个男同学，男同学的人数有2个3，那么我们

就说男同学的人数是女同学的2倍。”使新旧知识的联系更加地紧密，使学生的学习状态自然地从旧知识的巩固转移到新知识的学习中去。

关于本教案的常见问题

Q：2.倍的认识PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.倍的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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