1、扇形统计图特级教师教学实录｜教案在线预览

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《扇形统计图》教学设计【教学内容】课标苏教版六年级下册第一单元扇形统计图。【教学目标】1、认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。3、感受数学与生活地联系，体会数学的应用价值，提高对数学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、扇形统计图

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2018-05-02 08:47:00

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学校：凤阳县经济开发区中心小学

1、扇形统计图特级教师教学实录

未知

2018-05-02 08:47:00

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关键词：1、扇形统计图特级教师教学实录

正文

《扇形统计图》教学设计

【教学内容】

课标苏教版六年级下册第一单元扇形统计图。

【教学目标】

1、认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。

2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。

3、感受数学与生活地联系，体会数学的应用价值，提高对数学的兴趣。

【教学重点】

认识扇形统计图，感受扇形统计图的描述数据特点。

【教学难点】

有联系地分析扇形统计图中的数据

【教学准备】

PPT课件

扇形统计图

等

【教学过程】

一

、揭示课题，明确目标

1、出示条形、折线、扇形三张统计图

问：这几张统计图中，我们已经学过哪些？他们各有什么特点？

逐个出示条形、折线统计图，让学生说说了解到什么信息，并说说有什么特点？

2、鼠标点出扇形统计图，问：这是什么统计图？你觉得这个扇形统计图是个什么摸样？

通过学生回答，让学生了解，扇形统计图是个圆，有几个扇形组成的？

3、揭示课题：这个统计图就是我们今天要学习的扇形统计图。（板书课题）

二、随学而导，探究新知

1、教学例题

（1）、出示例题图

问：从图中了解到哪些信息？

指名多位学生说一说。

问：这个圆表示什么？被分成了几部分？每个部分的百分数分别表示什么意思？

指名学生回答，并让学生逐个说说百分数的意义。

追问：这5个百分数有什么特点？

让学生说出：这5个百分数都是表示部分面积与总面积的关系，并且5个百分数的和是100%。

2、算一算。学生用计算器计算各种地形面积。学生汇报各种地形面积。

进一步思考：你还能提出什么问题？

3、比一比。

我国的国情，地大物博，人口众多。和世界比一比，你有什么想法？

出示扇形统计图：

学生交流。教师相机进行国情教育。突出我国用6%的土地养活了世界上20%的人口是一件伟大的事。

三、对比练习，深化感悟

第1题。小华家两天消费的各种食物情况统计图。你认为哪一天的食物搭配比较合理？

小组讨论，交流。

独立完成剩余练习，集体交流、讨论汇报。

四、总结欣赏，丰富认知

1、你能用今天学到的知识统计自己家里一个月的消费支出情况并进行分析吗？如果要制成扇形统计图，那应该怎么办呢？

2、本课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：1、扇形统计图特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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