口语交际名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

我最喜欢的一则格言一、教学目标1、通过习作指导，激发学生的习作兴趣；2、选择自己最喜欢的一则格言，通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育；3、训练学生合理安排详写和略写的内容。二、教学重、难点1、重点：选择自己最喜欢的一则格言，通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育；2、难点：训练学生合

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-13 21:25:00

来源学校

学校：孟津县麻屯镇水营小学前楼教学点

口语交际名师教学设计1

未知

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关键词：口语交际名师教学设计1

正文

我最喜欢的一则格言

一、

教学目标

1、

通过习作指导，激发学生的习作兴趣；

2、

选择自己最喜欢的一则格言，通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育；

3、

训练学生合理安排详写和略写的内容。

二、

教学重、难点

1、

重点：选择自己最喜欢的一则格言，通过具体事例来体现这则格言对自己的启发和教育；

2、

难点：训练学生合理安排详写和略写的内容，做到详略得当，主次分明。

三、

教学过程

（一）

故事激趣，创设情境

1、

教师讲美国戴尔•卡耐基成功的秘诀。

2、

出示课件1：人生没有绝对的失败，除非你不再尝试。

3、

引出“格言”含义。

出示课件2：

格言：就是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。它语句短小，可以独立表达思想，含有教育意义。

4、

教师出示积累的格言：

出示课件3

5、

学生交流自己积累的格言。

6、

根据情境，巧填格言。

（二）

明确要求，指导审题

1、

审清题意，选好材料

关键词：“最喜欢”，“一则”。

2、

围绕“***台”内容进行交流讨论。

（三）

指导习作，拟定提纲

出示课件4 1、

点明自己最喜欢的格言。（是什么）

2、

通过具体事例明确喜欢的原因。（为什么）

3、

抒发自己的感想和体会。

（四）

范文赏析，评中生成

出示课件5、6 1、

文中作者最喜欢的格言是什么？通过什么事说明“我”喜欢它？受到哪些教育和启示？

2、

强调：写的是一件事，写事的经过就是详写的部分；如果要用几件事来表达，最具代表性的要详写，其它事例可略写。

（五）

总结并布置本次习作

出示课件7.

关于本教案的常见问题

Q：口语交际名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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