2.倍的认识国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题：倍的认识（5、6页5—9）第5课时学习目标：1、理解倍的含义。2、帮助学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考方法。教学重点：帮助学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考方法。教学难点：帮助学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考方法。教具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.倍的认识

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2018-04-23 13:46:00

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学校：贾汪区塔山镇中心小学

2.倍的认识国家获奖教案

未知

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关键词：2.倍的认识国家获奖教案

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课题：倍的认识（5、6页5—9）第5课时学习目标：

1、理解倍的含义。

2、帮助学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考方法。

教学重点：

帮助学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考方法。

教学难点：

帮助学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的基本思考方法。

教具准备：

课件

教学过程：

一、自主先学：

先用15分钟的时间，把第6页的5-9题做在书上（独立完成）

时间到了，请同学们放下手中的笔，没做完的同学也要停下来。

第5题，同桌互批。反馈。

第6题，同桌互批。反馈

第8题，第9题。以小组为单位，到黑板前板演，讲解。

设：1、说的不完整，2、答案不完整。3语言组织乱子，4学生还不习惯这种方法，有害羞情绪。

学生完成作业，老师巡视帮助

二、展示交流

你有什么要提醒大家注意的地方吗？

鼓励学生和同桌一起到黑板展示，合作成果。

三、课外作业：补充习题2页。

教学反思：

小学生认识事物带有很大的具体性和直观性，通过学生动手圈一圈，既能调动学生的多种感官一起参与学习，同时又能使知识表象建立的清晰而深刻。

关于本教案的常见问题

Q：2.倍的认识国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.倍的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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