14 * 花边饺子里的爱ppt课件教学实录

花边饺子里的爱

教材简析：

本文是一篇略读课文，本课文字看似平实．却能深透心灵，是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。叙述了童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”长大后为母亲包花边饺子的故事。文章以朴素平和的文笔，娓娓倾诉了母子情深。

设计理念：

走进文本，走进作者，感悟母子情深。跨越文本，走进生活，体验母子情深。活化文本，珍惜亲情，学会感恩。

教学目标：

1、引导朗读，感悟浓浓的母爱和作者的孝心。

2、思考自己，学会尊敬、热爱父母、长辈。

教学重点：

指导学生通过阅读把握文章的主要内容，引导学生感悟母子之间诚挚的爱。

教学准备：多媒体课件

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入

1、有一个人，无论你身在何方，总放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人叫“母亲”;有一种爱，让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱叫“母爱”。母亲用爱哺育我们，我们用爱回报母亲。这节课就让我们共同来感受花边饺子里的爱。(板书课题) 2、读了课题，你知道这篇文章主要写什么?(爱，花边饺子里包含的爱……) 3、你们真会学习!会从课题把握文章的主要内容。把你的感受送进题目里再来读一读。

二、走进文本

寻找爱

1、相信同学们已经预习过了课文，现在老师要考考大家生字的认读情况。(课件

指名读生字) 2、通过预习，你还知道文章的作者是谁?你对他有哪些了解?(指名说作者简介) 3、花边饺子里的“爱”一直温暖着作者的记忆，请同学们用自己喜

欢的方式阅读课文，边读边思考：课文围绕花边饺子写了哪几件事?(课件 小时候母亲为我包花边饺子，成年后我为母亲包花边饺子) 4、作者是怎样把这两件事连在一起的?(过渡段

指名读)过渡段在文中起什么作用?(承上启下) 三、走近母亲

感受爱

1、让我们先来走近母亲，感受那花边饺子里浸满的浓浓母爱。

2、自学提示：

（1）、你从文中哪些语句感受到妈妈的良苦用心?找出来做批注。

（2）、花边饺子是什么样的？

3、学生勾画批注，师巡回辅导。

4、师生交流：

（1）句一：“这时候，圆圆的盖帘……楚河汉界。”

师：这句话用了什么修辞手法? 师：它把什么比做什么? 生：把两种不同馅的饺子比作两军对阵。把两种饺子中间的分界线比作楚河汉界。

师：两军对阵说明什么? 生：说明妈妈包的饺子个头均匀，摆放整齐，体现出妈妈很用心，很细心。

师：楚河汉界典故。(课件)楚河汉界说明什么? 师：妈妈为什么要把饺子分得那么清楚? （2）句二：“我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招……自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。”

想一想：

1. 妈妈的“花招”是什么？

2.妈妈为什么要耍这个“花招”？

3.在妈妈的“花招”里，你感受到了什么？

（3）句三：生读“我和弟弟好奇地看着……煞是好看。”

师：你从这句话体会到什么? 生1：我体会到妈妈把饺子捏上花边包的很漂亮，让孩子喜欢吃。

生2：我体会到花边饺不好包，妈妈要一捏一捏，捏好多下才能包成一个。

生3：我体会到妈妈为了让孩子多吃肉饺子，费尽心思。

师：是啊!先是把两种馅的饺子码得像两军对阵，隔着楚河汉界，现在又包上漂亮的花边，真可谓用心良苦!(板书)花边饺里仅仅包的是肉馅吗? 生：不是，是母亲对孩子浓浓的爱。

师：把你的感受读出来。谁还愿意读?(指名读) 师:母亲的花边饺深深地留在了作者的记忆里，温暖了作者的童年。可你们知道吗?这样的母亲并不是肖复兴的亲生母亲。她是在肖复兴八岁失去亲生妈妈后来到他们家的，她是在肖复兴不理不睬，冷眼相待下和他们生活的。是她用无微不至的爱融化了肖复兴心中的冰冻。同学们，让我们怀着对母亲的敬意再来回味那浓浓的母爱。(课件三个比喻句

齐读) 四、走近作者

回报爱

师：长大后的肖复兴深深懂得了母亲那厚重的爱，而母亲呢?却再也没有挺拔的身躯，靓丽的容颜，有的只是岁月刻下的烙印。面对操劳一生的母亲，肖复兴又是怎么做的?让我们一起走近作者。

1、小组合作学习课文4~9自然段，思考: （1）、长大以后，我是如何孝顺，敬爱母亲的？

（2）、我耍了个什么花招？我为什么耍这个花招? （3）、这个花招给妈妈带来的是什么? 2、填空: 为了让妈妈不受委屈， ____________。

为了让妈妈吃得开心， ____________。

为了让妈妈意外惊喜， ____________。

看出妈妈想吃糖饺子， ____________。

师：为了讨得母亲开心，作者想尽办法，用母亲的花边饺回报着对母亲的爱，真是用心良苦!这是一份----孝心。课文的那一段落表达了这个意思?(齐读最后一自然段) 师：母亲的花边饺里浸满了浓浓的母爱。作者的花边饺子里盛满了无尽的孝心。(板书) 五、走进自己

传递爱

师：肖复兴和母亲之间浓浓的爱深深地打动了我们每一个人，学了这篇课文，请你用一句话说说你的心声吧! 生答：

回想我们生活中的点滴，你认为母爱会是什么?（拓展延伸：补充小诗）

师：听了你们的感悟，老师不由想起大家很熟悉的一首诗游子吟（师吟诵），肖复兴也曾写下：(课件：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。) 老师还搜集了一些肖复兴怀念母亲的文章，希望同学们下去后能读一读。(课件)