29 炎帝创市优秀课堂实录.pdf

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关键词：29 炎帝创市优秀课堂实录

教学目标：

1、指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活，处处为百姓着想的精神。

2、引导学生在阅读课文时，积累好词佳句，培养主动积累语言的良好习惯。

3、本课要求会认生字6个，会写的生字13个。要求掌握的词语有摆手、兽肉、鼓励、多余、麻烦、反复、比较、欣喜。

教学重点、难点：

1、分角色朗读课文，了解炎帝创市的经过。

2、体会百姓爱戴炎帝的原因。

教学时数：

2课时

教学准备：

生字卡片、教学挂图

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

同学们，身处农村，你跟父母赶过集吗？你知道农村的这种“集市”交易形式是谁创立的吗？让我们一起学习《炎帝创市》这篇课文吧！

二、初读课文，整体了解课文内容

1、默读后，你知道了创立了“市”，给人们的生活带来了什么呢？

学生各抒己见，师归纳板书。

2、这位帝王炎帝创立了“市”，给人们的生活带来了极大的方便，让我们先读准字词，再学课文。

3、检查预习情况。

（1）“火车式”拼读生字词，要求读准字音。

（2）把自己记忆字形的妙法跟同学一起分享。

（3）解释词义：如爱戴、抱歉、关切、冥思苦想、聚居、欣喜其狂、川流不息、赶集……

三、细读课文，理解感悟

学习第一自然段，这个自然段向我们介绍什么？

四、布置作业：

1、正确、流利地读课文。

2、认真写生字三遍，并进行扩词。

第一课时

29 炎帝创市优秀课堂实录