资料摘要
28.2.2应用举例第一课时 利用仰俯角解直角三角形学习目标：1. 巩固解直角三角形有关知识. 2.能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角有关的实际问题，在解题过程中进一步体会数形结合、转化、方程的数学思想，并从这些问题中归纳出常见的基本模型及解题思路. 任务一：利用解直角三角形解决简单实际问
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：正弦、余弦、正切函数的简单应用
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 44
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 14:45:00
- 来源学校
- 学校：北大附中云南实验学校
正弦、余弦、正切函数的简单应用第一课时评课稿
未知
摘要：暂无摘要
关键词：正弦、余弦、正切…第一课时评课稿
正文
28.2.2应用举例
第一课时 利用仰俯角解直角三角形
学习目标：1. 巩固解直角三角形有关知识. 2.
能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角有关的实际问题，在解题过程中进一步体会数
形结合、转化、方程的数学思想，并从这些问题中归纳出常见的基本模型及解题思路. 任务一：利用解直角三角形解决简单实际问题
棋棋去景点游玩，乘坐登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过了200m.
在这段路程中缆车行驶的路线与水平面的夹角为30°，你知道缆车垂直上升的距离是多少吗?
30°
BD200mA
棋棋乘缆车继续从点B到达比点B高
200m的点C，
如果这段路程缆车的行驶路线与水平面的夹角为60°，棋棋需要行走多远才能到达目的地？
C200mB60°E任务二：解与仰俯角有关的问题
例：热气球的探测器显示，从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°，看这栋高楼底部的俯
角为60°，热气球与高楼的水平距离为120m，这栋高楼有多高（结果精确到0.1m，参考数据：
3
≈1.732，）.
练一练 : 建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC 40m的D处观察旗杆顶部A的仰角为54°，观察底部B的仰角为45°，求旗杆的高度（结果取整数，参考数据：tan 54°≈1.376）.
思考探究: 如图，直升飞机在长400米的跨江大桥AB的上方P点处，在大桥的两端测得飞机的仰角分别为37°和45 °，求飞机的高度 .（结果取整数. 参考数据：sin37°≈0.8，cos37 °≈0.6，tan 37°≈0.75）
P45°
37°
B
400A
米
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-25 14:45:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 44
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93525
来自：学校：北大附中云南实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：正弦、余弦、正切函数的简单应用第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《正弦、余弦、正切函数的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。