相似多边形优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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27.1 相似多边形班级：____________ 姓名：____________ 一、自主探究（课前导学）1、观察图片，体会相似图形性质(教材P36页) (1) 图中的A1B1C1是由正ABC放大后得到的,观察这两个图形,它们的对应角有什么关系？对应边又有

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2026-04-11 21:17:36

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学校：云浮市第二中学

相似多边形优秀教学设计说课稿

未知

2026-04-11 21:17:36

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关键词：相似多边形优秀教学设计说课稿

正文

27.1 相似多边形

班级：____________ 姓名：____________ 一、自主探究（课前导学）

1、观察图片，体会相似图形性质(教材P36页) (1) 图中的A1B1C1是由正ABC放大后得到的,观察这两个图形,它们的对应角有什么关系？对应边又有什么关系呢？

(2) 对于图中两个相似的正六边形，是否也能得到类似的结论？

(3)观看洋葱数学——线段成比例，回答下列问题

线段的比——

线段成比例——

相似比——

二、合作探究（课堂导学）

探究

：如图的左边格点图中有一个四边形，请在右边的格点图中画出一个与该四边形相似的图形．

问题：对于图中两个相似的四边形，它们的对应角，对应边的比是否相等？

结论：（1）相似多边形的特征：相似多边形的对应角______，对应边的比_______．反之，如果两个多边形的对应角______，对应边的比_______，那么这两个多边形_______．

三、例题讲解（P26）

例如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角和的大小和EH的长度x．

四、巩固练习

1、下列说法正确的是（）

A．所有的平行四边形都相似 B．所有的矩形都相似

C．所有的菱形都相似 D．所有的正方形都相似

2、已知四边形ABCD与四边形A1B1C1D1相似，且A1B1:C1D1：C1D1:D1A1=7:8:11:14，若四边形ABCD的周长为40，求四边形ABCD的各边的长．

3．如图，AB∥EF∥CD，CD=4，AB=9，若梯形CDEF与梯形FEAB相似，求EF的长．

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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