六、浮力的应用教学设计内容推荐｜教案在线预览

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磁涧一中八年级物理导学稿课题：浮沉条件及应用.课型: 新授课主备：吕晓征审核：八物组学习目标：学习目标：1．知道利用浮力使物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的原理。2．知道轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理。学习过程一、自学：自学课本有关内容（一）：物体的浮沉条件。1. 物体的浮沉取决于_____

资料类型：教学教案文档

所属课文：六、浮力的应用

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2019-06-11 14:51:00

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学校：新安县磁涧镇第一初级中学

六、浮力的应用教学设计内容推荐

未知

2019-06-11 14:51:00

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关键词：六、浮力的应用教学设计内容推荐

正文

磁涧一中八年级物理导学稿

课题：

浮沉条件及应用.

课型: 新授课

主备：吕晓征

审核：八物组

学习目标：

1．知道利用浮力使物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的原理。

2．知道轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理。

学习过程

一、自学：自学课本有关内容

（一）：物体的浮沉条件。

1. 物体的浮沉取决于_________________________________

2. 浸没在液体里的物体

当F浮______G，物体上浮，ρ物_______ρ液

当F浮______G，物体下沉，ρ物_______ρ液

当F浮______G，物体悬浮，ρ物_______ρ液

上浮的最终结果是________，此时F浮______G

（二）、潜水艇的工作原理

1. 潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。

2. 画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。

上浮

下沉

悬浮

漂浮

F浮______G

3. 潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)

4. 潜水艇原理：潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的。

(三)：轮船的工作原理

1. 怎样能让橡皮泥漂浮在水面上？想办法

2. 橡皮泥为什么能漂浮在水面上？

3. 轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。

4. 同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？

5.同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？（请以问答题的模式解答）

(四)、气球和飞艇

总结气球和飞艇工作原理

二、交流合作：

同桌交流，对于存在的问题再组内交流，组内仍有疑难，做好记录。

三、释疑解难: 师生共同解决疑难问题。

四、课堂小结

请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？

五、当堂检测: 1. 一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg）

2．饺子是大家喜爱的食品，在水中煮一会儿会浮上来，是因为饺子受热膨胀，体积＿＿＿，浮力＿＿＿＿＿(均选填“增大”“减小”或“不变”)；重力＿＿＿浮力，上浮到水面．

3．停在东海里的小游艇总重2.06×104N，它受到的浮力大小为＿＿＿＿＿N；它排开海水的体积为＿＿＿＿＿m3．当它由东海驶入长江，它受到的浮力大小为＿＿＿＿N。(ρ海水=1.03x103kg/m3)

4．气球飘在空中受到＿＿＿＿力和＿＿＿力作用，各力的施力物体分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿。当它在空中匀速上升时，这两个力的关系是＿＿＿＿的。

5.将质量相同的木块和铝块、铜块放入水中，木块漂浮，铝块、铜块下沉，则它们受到的浮力（）

A 铝块最大 B 木块最大 C 铜块最大 D 一样大

六、作业

将重点习题及错题做在下面空白处

关于本教案的常见问题

Q：六、浮力的应用教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六、浮力的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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