二、液体的压强优质课教案推荐

固体和液体压强变化综合分析的教学设计

设计理念：

纵观近几年中考命题，不难发现，物理试题普遍注重学生归纳总结的能力，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。“以问题为载体，为学生搭建动口、动脑平台。体验物理思维过程，培养分析问题、解决问题能力。”是本节课的设计意图。根据新课标、考纲进行知识的系统复习、通过精选习题进行课堂训练，并对要点、重点进行总结，使学生对压强知识得到深刻认识。

教学目标：

知识与技能

①认识压强的概念；

②能用压强公式进行简单计算；

③能用压强知识分析固体、液体压强的变化；

④培养分析问题、解决问题能力；

过程与方法

①通过师生共同理顺知识结构，使学生对压强知识的理解系统化、条理化。

②通过课堂训练，培养分析问题、解决问题能力。

情感态度与价值观

①通过师生共同理顺知识结构，培养学生归纳总结能力。

②通过运用所学的知识解决实际问题，提高学生兴趣。

教学重点与难点：

①压强是本单元的学习重点。

②压强变化是教学难点。

教学准备：

PPT课件

【教学过程】

一、课前复习固体压强和液体压强

二、创设情境、引入新课

水面上有条船，船上有个人、一块石头、一块木头，如果人把石头扔进水里，请问水面是上升还是下降？如果他把木块扔进水里，请问水面是上升还是下降？

以上都是问液面是上升还是下降？但是在考试中，我们经常遇到的是液体对容器底的压强变化量，由于P容=ρ液gh，所以，思考ΔP容或者Δh，对于我们来说，是一个问题。

这节课我们就来学习固体和液体压强变化的问题。

三、进行新课

学生思考：

如图所示，同种材料制成的圆柱体A和圆柱体B放在水平地面上．圆柱体A对地面的压强为PA，，圆柱体B对地面的压强为PB．则PA________PB。

引导学生推导：形状规则质地均匀的固体对水平面的压强可以用公式p=ρgh进行计算。

（一）分析固体压强变化----切割问题

<1>同一物体切割问题

例：如图所示，实心正方体放在水平桌面上。

分组讨论：同学们可以将正方体任意切割

讨论：1、对水平面的压力有什么变化？

2、受力面积有什么变化？

3、对水平面的压强有什么变化？

然后分组回答

引导学生总结：比较固体压强变化的方法：p=F/S 或p=ρgh（柱状物体）进行计算。

<2>不同物体切割问题

如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。

分组讨论：

沿________方向，切去相同的________ 讨论：甲、乙两个正方体，剩余部分对水平地面的压强关系？

引导学生总结：比较固体压强变化的方法：p=F/S 或p=ρgh（柱状物体）；不同物体的切割还可以用极值法。

(二）分析液体压强的变化

假设有一个柱形容器，其底面积为S，且其高度无限高，里面装有一定质量的液体（足够多），我们将一质量为m，体积为V的物体放入容器中，这时有以下三种情况：

物体漂浮，如下图所示：

物体下沉，如下图所示：

物体悬浮，如下图所示：

分组讨论：放入物体后那些物理量发生了变化？

他们之间有没有具体的关系？

学生回答:液面升高；容器底受到的压强、压力变大等

并引导学生得出：

放入物体前；

V液=S×h1……………………………………………(1) 放入物体后：

V液+V排=S×h2………………………………………(2) (2)-(1)得：V排=S×Δh 所以：ΔP容=ρ液gΔh=(ρ液gV排)/S=(ΔF浮)/S

所以，放入一个物体，从液体中取出一个物体，或者把物体从液体的一个地方移到另一个地方，判断液体对其容器底压强的变化量或者液面高度变化量这类问

题，可以简化为寻找浮力大小变化问题。对于一开始提出的问题，也就有了回答。

若放入的是石头，那么浮力减少，水面下降；若放入的是木头，浮力不变，水面也不变。

四、小结：回顾本节知识脉络，强化重点知识。

1．通过这节课你学到了什么？

2．怎么比较固体压强的变化？

3．怎么比较液体压强的变化？

五、板书设计：

1、固体压强的变化：p=F/S 或p=ρgh 2、液体压强的变化：ΔP容=ΔF

六、巩固练习：

浮/S

1、在装有适量水的容器中放入一木块A，木块上方叠放一铁块B，静止时如图甲所示，水深为15cm，则水对容器底部的压强为________Pa(g=10N／kg)；当把铁块B拴在木块A下方，放在水中静止时如图乙所示，则水对容器底部压强________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)．

2.如图所示，薄壁圆柱形容器置于水平地面，容器的底面积S=8×10﹣3m2，容器高0.2m，内盛0.17m深的水．A1为实心立方体物块（不吸水），体积为1×10﹣4m3，密度为0.6×103kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．

（1）水对容器底部的压力为多少？

（2）将A1缓慢放入在水中，求静止时对容器底的压强增大多少

？

A1 3、水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根长10cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30cm（如图）

g取10N/kg 求：（1）绳子受到的拉力多大？

（2）剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变了化多少？

（3）剪断绳子后容器对水平地面的压强？

七、课后作业：复习总结固体和液体压强变化的判断。