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16、家是什么教学目标:1、能在阅读过程中独立认识本课生字“卢、辗、篱、杉、矶、墅”,理解并积累“亲情辗转亲生骨肉悲喜交集无家可归遗忘”等8个词语。2、能正确流利的朗读课文,了解课文所讲的两个故事,并能用想象的方法复述文中第二个故事。3、初步懂得有了亲情,有了爱,才有了真正的家。重点和难点:1、在反

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16 家是什么优质课教案设计

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16 家是什么优质课教案设计

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关键词:16 家是什么优质课教案设计

正文

16、家是什么

教学目标:

1、能在阅读过程中独立认识本课生字“卢、辗、篱、杉、矶、墅”,理解并积累“亲情

辗转

亲生骨肉

悲喜交集

无家可归

遗忘”等8个词语。

2、能正确流利的朗读课文,了解课文所讲的两个故事,并能用想象的方法复述文中第二个故事。

3、初步懂得有了亲情,有了爱,才有了真正的家。

重点和难点:

1、在反复朗读课文后,理解“没有亲情的人和被爱遗忘的人,才是真正没有家的人。”这句话的意思。

2、用想象的方法复述文中第二个故事。

教学过程:

一、引入

1、出示填空游戏,进行四字词语填空。

( )徒四壁 万( )灯火 ( )境贫寒 重建( )园 ( )喻户晓 ( )( )户户

在这些词语中,我们不约而同的填入了这个词“家”。

2、今天,我们就来学习16课。(出示课题)

⑴

指名读 ⑵

齐读

二、学习课文

1、家究竟是什么?书上向我们做了这样的解释。出示第二节。

⑴

自由读正确。

⑵

指名读 ⑶

齐读

⑷

教师引读。

⑸

男女对读。

2、这是一篇富有哲理且感人的文章,想不想来学一学?

小组学习菜单:⑴

组内轮流读课文,读准字音,把课文读正确。

1

⑵

用直线划出“家是什么?”的句子。

3、交流学习结果

(1)学习字词:

墅:shu “竹篱茅舍”中“舍”是多音字,指导学生读准字音“shè”

辗 篱 书空

(2)了解洛杉矶、卢旺达(根据学生回答出示第五节)

(3)你找到哪些句子?出示第五小节。读

出示“高堂华屋”“竹篱茅舍”的图片,帮助学生理解这两个词。

(4)让我们合作来读这段话。

4、这段话究竟是什么含义呢?课文向我们讲述了两个故事,(出示词语:洛杉矶 卢旺达)

5、这究竟是两个怎样的故事呢?默读课文1~4节。

⑴

出示第一个故事,自由读。

视图:说说你看到的别墅。

读读富翁的话。

⑵

出示填空:在洛杉矶,富翁_有_______________却说自己_________________。

⑶

为什么说他只有房子而没有家?(可以自己说,用文中的话说:第二节)

⑷

读读1、2节。

⑸

联系第五节,完成填空:

富翁有别墅,却说自己没有家,是因为____________________。

⑹

示图:填空:家可以没有( ),绝对不可以没有( )。

第二课时:

要求:1.学习故事2,并复述。

2.懂得有了亲情有了爱,才有了真正的家。

一、复习引入

1.读读词语

2.完成填空:

2

在美国洛杉矶,富翁有_____,却说自己____。他这样说是因为___

。

二、学习第二个故事

1.出示故事2,读读。

完成填空:在卢旺达,热拉尔无家可归,找到了_______ ,就说自己___________。

①

为什么热拉尔为什么说找到了女儿就又有了家?(根据文中内容回答)

②

出示练习:热拉尔说自己又有了家,是因为____________________。 2.再读热拉尔的故事,找到女儿容易吗?从哪里看出来的?

3.出示句子:什么叫辗转数地?(到很多地方去寻找)

想象:可以去哪些地方?

4.在这过程中,热拉尔的感情有什么变化?(绝望、悲喜交集)

绝望什么?悲什么?喜什么?

5.请你闭上眼睛想象她们见面是怎么样一幅激动人心的场景?用上几个词语说说当时的情景。

6、小结:从此以后,热拉尔肯定会和女儿幸福地生活在一起,他会无微不至地照顾女儿,女儿也会孝顺父亲。

7.再读第4小节。

三、展开想象复述课文

今天我们要继续学习复述课文中的展开想象复述。复述时要把故事讲清楚,还要选择其中的一处展开想象,把故事说具体。

⑴

自由准备。

⑵

指名说。

⑶

教师指导。

⑷

再复述。

⑸

出示词语复述

四、学习第5节

1.在这个世界上……(出示第五节)学生读

⑴

学了刚才的两个故事,你对这两句话会有更深的理解。(出示)

⑵

家究竟是什么?填空:

( ),才是真正的家。

2.再读第五节

3

⑴

准备背诵。

⑵

有感情地背诵。

三、总结全文。

1、家是一个避风的港湾,我们可以在这个家里栖息。

家是一个温暖的小窝,我们可以在此享受天伦之乐。

家是一个倾诉的地方,我们可以把苦恼和喜悦诉说。

家不需要有多么华丽,只需要有许多火热的心在一起,只需要有亲情和爱!

2、今天同学们带来了许多充满亲情的照片,让我们欣赏这人世间最美最动人的精彩瞬间,让我们为亲情为爱,唱起那首熟悉的歌。

家是什么

家是什么? 家是什么?

家是小船起航的码头, 家是一本充满乐趣的小书,

家是涨潮时帆船靠岸的港湾。 家是一座五彩缤纷的彩虹。

家是什么? 家是什么?

家是诉说委屈的收音机, 家是恶梦惊醒安慰你的妈妈,

家是尽情大笑的回音洞。 家是为你挡风遮雨的帐蓬。 家是甜蜜的回忆,

家是小树成长必需的沃土,

家是人生课堂,

学不完的一本长书。

4

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关于本教案的常见问题

Q:16 家是什么优质课教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《16 家是什么》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。