8 明天更辉煌评课稿

8 明日更辉煌（课前）

第一关：字词训练营

人人当英雄

会写字（7个）：_______________________________________________________ ________________________________________________________ 多音字（3个）：____________________________________________ 四字词语：（5个）___________________________________________________ 第二关：我读我入境

流利有感情

这篇课文我读了______遍，家长签字：____________。我知道这篇诗歌的主要内容是___________________________________________________。

第三关：合作交流

质疑文本

通过读课文我有以下问题与小组交流。

1、_________________________________________________________________ 2、——————————————————————————

第四关：合作交流

疑难解析

1、香港所遭受的痛苦和耻辱

1842年清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。

1860年签订《北京条约》，割让九龙半岛给英国。

1896年英国强迫强政府再订条约，租借九龙半岛界限街以北地区及附近岛屿，租期99年，二次大战期间，被日本占领。

1984年中英签署关于香港问题的联合声明。

1、

他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。

“他”指的是中国改革开放的总设计师邓小平。他以罕见的政治勇气、高超的智慧，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，为香港的回归铺平了道路。

第五关

理脉络

知大意

1、

这首诗歌是为纪念_____________而作的。在______年，清政府和英国政府签订了中国历史上第一个不平等条约《______________》。其中，规定香港被割让给英国。直到_______年_____月_____日，中华人民共和国人民政府才正式收回香港。

2、

本诗首先表达了炎黄子孙企盼香港回归的_______________,接着赞美了香港同胞____________________的精神，最后歌颂了邓小平同志为香港回归做出的___________________。

第六关

阅读越快乐

请同学们查找、搜集有关香港的资料，了解香港的昨天与今天，展望香港的美好未来，自己组织好语言写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 明日更辉煌（课上）

第一关

字词训练营

人人当英雄

1、听写

———————————————————————————————————————————————————————

3、

根据意思写词语。

（1）亲人分离，天各一方。

（

）

（2）自己奋发向上，永不止息。自强，自己努力向上。

（

）

（3）清晨的日光，也用来比喻已经在望的美好前景。

（

）

第二关

合作交流

疑难解析

在亿万炎黄子孙中，

有一位伟人_____________。

他用超人的智慧和胆略，

为你绘制了回归的航向。

斩荆棘，破巨浪，

前进的步伐不可挡。

百年之梦终______，

拥抱时的泪水中充满希望。

回到母亲怀抱的香港啊，

明天更加美好，更加_________。

(1)

所选诗节的韵脚是______，押韵的汉字分别是_______、________、________、_________、__________、__________。

（2）诗中的“一位伟人”指的是____________；“永志不忘”中“志”字的意思是____________；“智慧和胆略”指的是他提出的________________________；“百年之梦”指的是_______________________________________。

（3）“斩荆棘，破巨浪”中的“荆棘”指的是____________________。它的另一个意思是__________________________。该句中隐含的两个成语是_____________、___________。第三关

合作交流

质疑文本

1、《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌，表达了华夏子孙_____________________________________________________的。愿全望，诗饱充含溢着着

__________________________的浓浓深情。

2、滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。（划线词语好在哪里）

___________________________________________________________________ 3、斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。（划线词语好在哪里）

_______________________________________________________________________第五关

化文化人

一课一得

小时候，

长大后

后来啊

而现在

乡愁是一枚

乡愁是一张

乡愁是一方

乡愁是一湾

小小的邮票

窄窄的船票

矮矮的坟墓

浅浅的海峡

我在这头

我在这头

我在外头

我在这头

母亲在那头

新娘在那头

母亲在里头

大陆在那头

（1）

诗人分别把乡愁比喻成________、________、__________、_____________。

（2）

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________________________________

（3）

诗中写道：“我”在“这头”，“母亲”、“新娘”、“大陆”在“那头”。“这头”是指_______，“那头”是指____________.。