lesson24 Lynn Sees a Doctor第二课时教学实录｜教案在线预览

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Lesson 24 Lynn Sees a Doctor 教案教学目的：知识目标：通过听说读写的训练,能正确熟练地掌握本单元所学的单词. 能力目标：初步学会情景对话中的出现的新句型. 情感目标：培养学生的口语交际能力。教学重点、难点：本课重点单词和句子。教具准备：磁带、单词卡片教学过程：一．情境导入

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所属课文：lesson24 Lynn Sees a Doctor

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2018-06-07 09:40:00

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学校：大冯营乡中学

lesson24 Lynn Sees a Doctor第二课时教学实录

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Lesson 24 Lynn Sees a Doctor

教案

教学目的：

知识目标：通过听说读写的训练,能正确熟练地掌握本单元所学的单词. 能力目标：初步学会情景对话中的出现的新句型. 情感目标：培养学生的口语交际能力。

教学重点、难点：

本课重点单词和句子。

教具准备：

磁带、单词卡片

教学过程：

一．情境导入，交流信息

1．全体学生问好:Good afternoon, class. 2．出示单词卡片和词语卡. 回忆上节课的单词. 教师指名来读英语单词并说出汉语意思.或看汉语说英语.Open your book. 二．整体感知，自主定向

教师出示单词卡片指名说出汉语，师读英语

三．自学讨论，集体交流

1．教师教学课题单词，同学们有不理解地地方请提出来。出示课件

2．教师自己先读，然后让学生读数遍以加强记忆。

3．教师在行间巡视指导。

4．提示学生自己可以结组也可以自己拼读或背读。

5．让学生自己来当一会小老师。

老师先做示范。在学生有错误或发音不对时教师要指正同时注意语气。

教师说英语句子,让学生根据老师说的事情来回答短语. 师:How do you today？Are you okay？

No. I have a headache. I feel sick .

I have a stomachache

What is the matter？

I cut my knee. 教师板书短语并让学生齐读. 6．指导学生进行一对一游戏. 教师行间观察学生的练习情况. 7．教师检查练习情况. 四．点拨归纳，质疑求异

让学生同桌进行一对一练习。学生提出在预习过程中遇到的问题。

现在同学们自由结小组，互相讨论，解释本课内容的意思。

五．拓展训练，形成能力

1．同学们自由结组对话，读一边课文，并填写活动手册。

2．出示练习题堂堂清。

关于本教案的常见问题

Q：lesson24 Lynn Sees a Doctor第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson24 Lynn Sees a Doctor》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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