1、扇形统计图第二课时公开课｜教案在线预览

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课堂教学活动设计课题扇形统计图第1课时课型新授1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。教学目标2、使学生在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过

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所属课文：1、扇形统计图

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2018-04-26 08:27:00

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学校：南京市建邺路小学

1、扇形统计图第二课时公开课

未知

2018-04-26 08:27:00

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关键词：1、扇形统计图第二课时公开课

正文

课堂教学活动设计

课

题

扇形统计图

第

1课时

课

型

新授

1、

使学生结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信

息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。

教

学

目

标

2、使学生在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。

3、使学生进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。

教

学

重

点

难

点

结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题

课

前

准

备

教学光盘

教

学

过

程

教

学

师

生

活

动

内

容

一、复习引新

1、

师：我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特

点？生活中哪些地方运用了这些统计图？

2、

今天我们一起来认识另一种统计图“扇形统计图”。

板书课题：扇形统计图

二次备课

二、探究新知

1、

课件展示在报刊、杂志、网络等媒体上出现的扇形统

计图。

2、出示例1：我国陆地地形分布情况统计图

你能从下面的统计图中了解到什么？

教

学

师

生

活

动

内

容

三、巩固练习

在小组内交流、分析。

大组汇报、相互评价

在学生分析数据的同时，相机进行说明与引导。可以

追问是怎样从图中看出这些信息的、是怎样比较的……

扇形统计图与条形统计图、折线统计图有什么区别？

揭示：这样的统计图是扇形统计图，扇形统计图可以

清楚地表示出各部分数量同总数量的关系。

1、

用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积。

说说是怎样想的？

从统计表中你又知道了什么？这样的信息从扇形统计

图中能知道吗？

1、

导完成“练一练”第1题

说说从统计图中你能知道什么？

独立解答前两个问题。

鼓励学生自己提出问题并进行解答。

2、练习一第1题

说出小华家两天消费的各类食物所占的百分比。

交流：哪天的食物搭配比较合理。

3、练习一第2题

先观察拼盘图，并根据花生米大约占了干果拼盘的20%进行估计。

5、练习一第3题

根据统计图，你能知道些什么？

用计算器计算，并填写统计表。

根据统计表你又知道了什么？

二次备课

教

学

师

生

活

动

内

容

四、评价延伸

6、再次出示在报刊、杂志、网络等媒体上出现的扇形统

计图。

你能从图中读出什么？

今后你会怎么去做？

谁愿意总结一下这节课我们学习了哪些知识？你们的收获是什么？还有哪些疑问？你能用今天学到的知识统计自己家里一个月的消费支出情况并进行分析吗？

二次备课

板

书

设

计

扇形统计图

例1：我国陆地地形分布情况统计图扇形统计图可以清楚地表示出

各部分数量同总数量的关系。

作

业

设

计

练习一第1～3题

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：1、扇形统计图第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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