资料摘要
《包饺子》教学设计 淇县高村镇新乡屯中心小学 吴巧丽教学目标: 1、让学生了解中华民族的风俗习惯,激发学生包饺子的兴趣,学会包饺子的方法。 2、劳动技能方面:“培养学生搜集和处理信息的能力;学习发现、研究、解决问题的能力;培养与他人合作的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:14 * 花边饺子里的爱
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 87
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-09-13 02:04:29
- 来源学校
- 学校:淇县高村镇新乡屯中心小学
14 * 花边饺子里的爱ppt专用说课稿内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:14 * 花边饺子里的爱ppt专用说课稿内容
正文
《包饺子》教学设计
淇县高村镇新乡屯中心小学 吴巧丽
教学目标:
1、让学生了解中华民族的风俗习惯,激发学生包饺子的兴趣,学会包饺子的方法。
2、劳动技能方面:“培养学生搜集和处理信息的能力;学习发现、研究、解决问题的能力;培养与他人合作的能力,人际交往的能力;能将自己的劳动成果通过不同形式展示与交流,培养学生科技创新的能力。
3、情感方面:在活动过程中体验劳动的快乐,对自己的成果有喜悦感,成就感,感到与他人合作的乐趣。
教学重点:对学生创新思维及动手实践能力的培养。
教学难点:在包和煮的过程中体验成功与失败的乐趣,增强学生热爱生活的信心。
教具准备:饺子皮、各种馅、碗、筷、锅等劳动工具。
教学过程: 一、
谜语导入
同学们,今天老师给大家带来一个谜语,咱们一起来猜猜猜,(看,谜语:前面来了一群鹅,
扑通扑通跳下河,等到春潮涨三次,一股脑儿赶上坡。)你猜出来了吗?它可是同学们最爱吃的一种食物。(指名回答)板书“饺子”
你们喜欢吃饺子吗?(生答)老师也特别爱吃饺子。饺子已经成
了我们餐桌上不可缺少的一种食物,我们过什么节的时候是一定要吃饺子的?
生:春节。
师:对,我们中国人除了过年要吃饺子,表示喜庆团圆、吉祥如意外,还有一个特别的日子也要吃饺子,是哪一天呢?
生:冬至。
师:是的,中国民间有“冬至饺子夏至面”的说法,你们知道冬至这天为什么要吃饺子吗?不知道呀,今天老师带领大家认识一下饺子的创始人。请看大屏幕,这位慈祥的老人是医圣张仲景,他怎么成了饺子的创始人了呢?请大家自读小故事。
师:原来冬至吃饺子是为了纪念医圣张仲景,他生活的年代距今已近1800年,但他
“祛寒娇耳汤”的故事一直在民间广为流传。每逢冬至和大年初一,人们吃着饺子,心里仍记挂着张仲景的恩情。
师:你们还知道哪些有关饺子的谚语、俗语、歇后语吗?
(生答)“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”,“
舒服不过躺着,好吃不过饺子”。
天天包饺子——渡日如年。家家户户吃饺子——无所不包。哑巴吃饺子—心里有数。
茶壶里煮饺子——倒不出来。包完包子包饺子——扭扭捏捏。
师:你们知道的真多,想不到饺子里面还包含这么多的民俗文化,你们是怎么知道的呢?
生:上网查的。听爷爷奶奶讲的。
师:这都是很好的学习方法。正如你们所说的:“好吃不过饺子。”饺
子这种食物已经占据了我们中国人的心灵,就连外国人都称赞好吃,并且花样也越来越多,我们一起来欣赏一下各式各样的饺子吧!课件出示:(花样饺子)
师:欣赏完了花样饺子,同学们有什么想说的? 生1:没想到饺子还有这么多的花样。
生2:真想自己动手包饺子……
师:那好,这节课老师就和同学们一起包饺子,板书课题加上“包”。
二、猜想问题,呈现步骤
师:同学们在家包过饺子吗?哪位同学来展示一下,说一说你是怎样包饺子的?应该注意什么?包饺子的时候要先把饺子皮放到左手并拢的手指上,再放上适量的馅,最后把边捏紧就行了。刚开始学,馅儿不要太多。皮儿上的面也不能太多,不然捏不牢,下到锅里容易开口,就不好吃了。
师:看来同学们已经有了一定的生活经验,知道了包饺子的基本步骤,不过这些都是纸上谈兵,其实每个步骤里面都有不少学问呢!想不想一展身手。
师:那好,我们现在就比赛包饺子,比赛之前考虑一下:在包的过程中应注意些什么呢?
生:讲究卫生,注意安全,质量要好,分工合作……
师:考虑的真周到!我们比一比,看哪个小组包的快,包的好,包的饺子有创意,开始吧! 三、动手操作,参与指导
学生开始动手操作,师参与活动并指导。
(课件播放齐动手
比一比)(师收集创意饺子并展示。)看,王超包得饺子胖乎乎的,真像一只小肥猪,看着就想吃。李灿真是心灵手巧,包得竟然像一朵花。大家可以到别的组参观学习一下,可不要落后了。
师:好,我们每个小组都已经包好饺子了,各组互评一下,哪个小组包的饺子最好?谈谈你们的经验吧!
师:看来实践出真知说得一点没错。通过今天的劳动大家收获颇丰啊!
饺子包好了,下一步该干什么了?
生
:煮饺子。
师:对,我们现在开始煮饺子,谁有煮饺子的经验?
生:我在家煮过饺子……饺子一下锅就得感紧用勺子推,不然饺子就粘锅了。
还有最好沿着锅边推,不然饺子就烂了。
师:那好,我们现在就开始煮饺子。
四、品尝成果、畅谈体验
师:闻闻,什么味,饺子熟了,你最想干什么?
对,吃饺子喽,小馋猫们。
师:听着美妙的音乐,吃着香喷喷的饺子有什么想说的?
(生1:自己包的饺子特别好吃;生2:我学会了包饺子,真高兴啊!生3:回到家,我要和妈妈一起包饺子。)
四、活动总结
师总结:这节课同学们收获了劳动的快乐、成功的快乐,老师也体验着你们的快乐,如果你们用自己的双手多帮父母做一些力所能及的事情,你们会更快乐的!让我们大声喊出我们此时的心情吧!(课件:我体验、我成功、我快乐!)
包饺子
教
学
设
计
淇县高村镇新乡屯中心小学 吴巧丽
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-09-13 02:04:29
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 87
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_18843
来自:学校:淇县高村镇新乡屯中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:14 * 花边饺子里的爱ppt专用说课稿内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《14 * 花边饺子里的爱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。