绝句ppt配套的教案及板书设计

《绝句》教案

教学目标：

1、能正确、流利，有感情地朗读古诗。

2、背诵古诗。

3、激发学生主动学习古诗的愿望。

教学重点：

正确、流利地朗读古诗、背诵古诗。

教学准备：

多媒体课件、图片。

教学过程：

课前背古诗

一、游戏导入，巧借字谜，学习“绝”字。

同学们知道的诗真多呀！你们是不是也知道很多诗人呢？给你几条线索，来猜猜这位诗人是谁？今天，我们就来学习他的一首著名的写景诗。

1、板书课题《绝句》。

2、看“绝”字，让学生想一想用什么办法记这个字。

大家都知道，绞丝旁的字多与丝线有关。

丝线染成彩色，堪称天下独特，就是—绝。扩词：绝技、绝活、绝招。

绝句是旧体诗的一种，一首四句，每句五个字的，叫五言绝句；每句七个字的，叫七言绝句。今天我们学习的这首诗是——七言绝句。

二、初读古诗，感悟诗意。

师生通过多种方式朗读这首诗。

读中引导学生想象眼前出现了一幅什么样的画面？

三、创设情境，细读古诗

学习第一句诗（出示）：

1、诗中那活泼可爱、小巧玲珑的鸟是什么？贴上黄鹂图。黄鹂鸟儿在什么地方呢？（柳树间）（教师随机板画柳树）怎样的柳树呢？可见此时正是早春时节，那黄鹂在翠绿的柳树上做什么？（鸣叫）

说字谜：鸟儿把口张，叫声真响亮。板书鸣字，并引导学生说带有“鸣”字的成语。（一鸣惊人

百家争鸣

电闪雷鸣）

2、那么美丽的黄鹂鸟儿会在翠绿的柳树间怎样地鸣叫呢？（欢快地、自由自在地）

3、让我们用欢快的语调读第一句诗，注意节奏。

学习第二句诗：

1、诗人正陶醉于黄鹂悦耳的鸣叫声中，忽然眼前掠过一道白色的弧线，你们猜猜这白色的弧线是什么？

2、贴白鹭图，并介绍：白鹭是一种水鸟，浑身羽毛洁白，在天空飞翔的身姿十分优美。

3、诗中写的是一只白鹭吗？（不是）哪个词告诉你的？（一行）这一行排列整齐的白鹭正飞向哪儿？（青天）青天是什么意思？

蔚蓝的天空。教师把一行白鹭贴上。

4、一行洁白的鹭鸟飞向蔚蓝的天空，这样的画面可真美啊！让我们齐读第二句，读出画面的美来。

5、体会诗境：同学们能不能看着画面，结合诗句，试着用自己的语言来描绘这美好的画面。大家可以按这样的句式来说：

出示句式：这早春的景色真美啊！天空

，柳树

，黄鹂

，白鹭

。诗人觉得眼前的一切就像

。

6、同学们描绘得真美啊，让我们把一、二句诗连起来读一读，读出画面的美来。

学习第三句。

1、真是春意融融，生机勃勃，诗人被眼前的美景所吸引，这时他一抬头，却又被另一处景物所吸引，是什么？是远处的西岭雪山（板画西岭）

2、西岭是位于成都西边的岷山，那里的积雪终年不化，所以诗人说“千秋雪”。

出示

“含”

字，指导书写，大家看，令字一点被咬掉，放在口中不咽下，就是含，诗人从窗口向远望，西岭千年不化的积雪景色像镶嵌在窗框里一样。

学习第四句诗

1、诗人向近处看，又看见门前的什么？（船只）问：船是停着还是行驶着？你是从哪个字知道的？（泊）泊就是停泊的意思。（师贴船）哪儿的船？（东吴）吴是一个姓氏。东吴在江苏一带的地方。而杜甫此时是在四川成都，他这首诗写

的就是当时他所住的草堂附近的美丽景色，真是千里迢迢。

2、所以从东吴来的船只路途遥远，诗中用一个词——万里。现在同学们能明白这句诗的大意了吧。

3、让我们齐读三、四句诗。

四、填空，理解诗句的意思。

在（

）内填入词语，将古诗补充完整。小结。

五、背诵古诗：

1、孩子们，在一千多年前，诗人杜甫在他居住的地方，看到了这些可爱的黄鹂、成群的白鹭、美丽的雪山、停泊在江面的小船、翠绿的柳树，他被眼前的美景深深地陶醉了，于是他情不自禁地写下了这首优美的古诗——《绝句》。

闭上眼睛，想象美丽的景色。（播放音乐，朗读）。

2、多美的景色，多美的诗句！孩子们，美美地读这首古诗吧！用你喜欢的方式读，你可以站着读，坐着读，可以在小组内齐读，也可以找小伙伴读……生用自己喜欢的方式自由读诗。

3、学生看板书读诗再现画面，体会诗中有画，画中有诗的意境。

4、船从万里之遥的东吴而来，动乱之后，这条江的交通畅通无阻了，诗人可以乘舟返回故乡与亲人团聚，这又怎能不叫诗人喜上心头呢？再读这首诗，把诗人的这种心情读出来。（指名读）

5、真是一首好诗啊，如此佳作，我们怎能不背下来呢？齐背。

六、故事分享。

有位厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。一个秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。

第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；两个黄鹂鸣翠柳

第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成“一”字形，下面铺了一张青菜叶子；一行白鹭上青天

第三菜是清炒蛋白一撮；窗含西岭千秋雪

第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。门泊东吴万里船

秀才见了，深表佩服。

这首唐诗被历朝历代文人推崇，成为千古绝唱，你还知道哪些杜甫的诗？

七、小结：

同学们知道的诗真多呀，杜甫流传下来的诗有1400多首，他是唐朝非常著名的诗人之一，唐代诗歌的创作方式多样，题材丰富，有着深远的影响，俗话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，我希望同学们也能成为小诗人！

八、作业自选超市：

1、给古诗《绝句》画一幅插图。

2、读一读、学一学杜甫写的古诗。

3、再给大家背一背描写春景的古诗。