资料摘要
《语文百花园一》教学设计教学目标：1、了解一字多义的现象，可以判断出同一个字在不同的语言环境中的不同意义。2、认识破折号，知道破折号在句子中的作用。3、交流本单元在阅读方面的收获。4、学生自主阅读两首寓言诗，理解其中蕴含的道理，初步了解寓言诗的特点。5、积累寓言故事中的成语。6、选择课内外阅读的自己
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- 所属课文：温故知新
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- 2018-04-24 10:34:00
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- 学校：鹤壁市湘江小学
温故知新PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词：温故知新PPT及专用教学设计内容
正文
《语文百花园一》教学设计
教学目标：
1、了解一字多义的现象，可以判断出同一个字在不同的语言环境中的不同意义。
2、认识破折号，知道破折号在句子中的作用。
3、交流本单元在阅读方面的收获。
4、学生自主阅读两首寓言诗，理解其中蕴含的道理，初步了解寓言诗的特点。
5、积累寓言故事中的成语。
6、选择课内外阅读的自己喜欢的童话或寓言故事，按要求讲给大家听。
7、展开想象，假如你有一只尼尔斯的鹅，你会做些什么？写一写。
教学重、难点：
1、学生自主阅读两首寓言诗，理解其中蕴含的道理，初步了解寓言诗的特点。
2、选择课内外阅读的自己喜欢的童话或寓言故事，按要求讲给大家听。
3、展开想象，假如你有一只尼尔斯的鹅，你会做些什么？写一写。
教学时间：
三课时
教学过程：
第一课时
一、导入。
同学们，学完了第一单元的童话故事和寓言故事，你有什么收获呢？今天，我们一起去《语文百花园》看一看，看看你还能学到什么知识！
二、讲解。
1、字义的理解。
（1）“多义字”的含义及特点。
（2）实践：给加点的字选择正确的字义。 2、认识破折号。
（1）读读句子，体会破折号在句子中的用法及作用。
（2）与同学分享交流你学到的破折号的作用。
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3、拓展与交流。
（1）学习书上提到的阅读的好方法。
（2）在学习本单元课文或课外阅读时，你还有什么好的方法？跟同学交流分享。
4、阅读平台。
（1）自主阅读两首寓言诗，了解寓言诗的特点。
（2）体会这两首诗表达的意思，与同学交流。
5、积少成多。
（1）积累从语言故事演化而来的成语。
三、作业。
1、复习标点符号在对话描写中的用法。
2、搜集掌握更多的歇后语。
第二课时
一、导入。
本单元的课文让我们在一篇篇童话、寓言中，饱览了精彩的情节、有趣的人物和生动的语言。让我们开一个讨论会，说说自己喜爱的童话故事或寓言故事吧！
二、明确任务。
1、根据活动建议、活动评价要求，想一想怎样才能讲好你喜爱的故事？
2、一个小组表演，引导学生明确口语交际的要求。
（1）对讲故事的人的要求。
（2）对听众的要求。
三、交流。
1、小组交流：四人一小组，一个人讲故事，其他三个人听，听后交流。
2、全班交流：推荐两名学生表演，全班同学做评委。
四、总结评议。
1、可请评议者或刚才的讲故事的学生根据同学的建议重新表演。
2、评选出讲的最好的一组，给予奖励。
第三课时
一、创设情境。
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同学们都有过许多新奇的想法，比如希望自己能变成什么，或者拥有什么。读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课，大家不妨想一下：假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢？把你想象的写下来，和同学互相交流，分享想象的快乐。
二、创编故事。
1、你想象的故事发生在什么时候，什么地方，有哪些重要情节？
2、通过想象的故事，你要告诉别人什么？
3、为了把你想象的故事写清楚，应该怎样列一个简单的提纲？
三、小组交流分享。
1、分小组，把你写的童话故事与小组其他成员之间进行交流。
2、分享从其他成员的故事中你学到了什么。
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文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 10:34:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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