7 海上日出教学目标｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：《海上日出》教学目标： 1.能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文， 2.通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。 3.读句子，抓住词语，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。4.学习按一定顺序观察的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 海上日出

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2026-05-05 23:47:37

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学校：辉县市同济学校

7 海上日出教学目标

未知

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关键词：7 海上日出教学目标

正文

教学内容：《海上日出》

教学目标：

1.能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，

2.通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。

3.读句子，抓住词语，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。

4.学习按一定顺序观察的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。

教学重点：

抓住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能随文入境、以境促读，以情怡景。

教学过程：

一、学习《海上日出》

（一）整体感知课文

默读课文，思考问题：

1、作者是按什么顺序描写海上日出的景象的？（同桌交流，指明回答）

2、课文是按时间顺序描写海上日出的景象的。

（二）再读课文深入理解

请同学们默读课文思考：作者为什么说海上日出是“伟大的奇观”？（同桌交流，指明回答）

（海上日出的景色十分壮美。无论是晴朗时还是有云时，海

上日出都会给人带来美的感受，这种自然美景可以称为“奇观”。另外“伟大的奇观”也是作者感情所至，是发自内心的对海上日出景色的赞美。）

学习第2、3自然段，日出前和日出时天空景象发生了怎样的变化。

（指名回答）

（写了太阳升起之前天空的颜色、红霞的变化；以及太阳升起的过程，既写了太阳形状的变化，又写了太阳颜色和亮度的变化。）

（三）品读课文

精读2、3、4、5自然段，再感奇观。

海上日出表达了作者热爱大自然、

对光明前程的渴求和奋发向上的思想感情。

感悟海上日出的壮观，体会作者的心情。

三、总结

我们一起来学习主体丛书里的《牡丹的拒绝》、《杨柳》。

用自己喜欢的方式阅读，思考，文章写了牡丹、杨柳的什么品质？

板书设计

海上日出

日出前

浅蓝------红色

越来越亮

日出时

上升

冲破

跳出

日出后

薄云

直射水面

厚云

镶上金边

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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