9 枣核教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

9.枣核教学目标：1.帮助学生认读“蹊、跷、掐、殷、玛、瑙、嫣”7个字；会写“蹊、跷、掐、殷、嫣”5个字；掌握“蹊跷、掐指一算、殷切、嫣红、风烛残年、故弄玄虚、成家立业、不约而同”等词语。2.指导学生默读课文，概括课文主要内容，体会课文题目“枣核”的含义。3.引导学生结合课文内容，体会重点词句所表现

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 枣核

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-07-22 23:45:09

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学校：电白区第九小学

9 枣核教案教学设计

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关键词：9 枣核教案教学设计

正文

9.枣核

教学目标：

帮助学生认读“蹊、跷、掐、殷、玛、瑙、嫣”7个字；会写“蹊、跷、掐、殷、嫣”5个字；掌握“蹊跷、掐指一算、殷切、嫣红、风烛残年、故弄玄虚、成家立业、不约而同”等词语。

指导学生默读课文，概括课文主要内容，体会课文题目“枣核”的含义。

引导学生结合课文内容，体会重点词句所表现的海外游子深切的思乡之情和中华民族强烈的凝聚力和民族情感。

教学重点：

引导学生结合课文内容，体会重点词句所表现的海外游子深切的思乡之情和中华民族强烈的凝聚力和民族情感。

教学难点：

指导学生默读课文，概括课文主要内容，体会课文题目“枣核”的含义。

教学过程：

一、

导入

如果同学们长大了，离开故乡到异地去居住，你们会想念家乡的什么？文中的海外华人又是想念家乡的什么，通过什么来思念家乡呢？下面通过我们朗读课文来了解……

二、

检查课文朗读，了解课文内容。

1、

采用轮流朗读“比一比”的方式检查朗读；

2、

浏览课文，检查“课前预习”的“梳理内容”。

3、

回答“导入”的问题，引入“思考问题”。

三、

细读课文，根据“课前预习”中的“思考问题”理解领悟。

1、

再次默读课文, 根据“课前预习”中的“思考问题”来默读。

（1）

课文为什么以“枣核”为题？

（2）

课文中哪些词句表现了海外游子深切的思乡之情？用“——”画出来。

（3）

谈谈你对课文最后一个自然段的理解。

2、

汇报成果，互相讨论。

四、

总结。

我们现在身在家乡，比较难体会海外游子的心情，但是本文以“枣核”为线索，生动地写出了海外游子思乡的深切情感。这种感情等到我们长大，离开故乡，出外打拼时，可能会由想吃家乡的肉丸中体会出来。

五、

练习

关于本教案的常见问题

Q：9 枣核教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枣核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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