资料摘要
五年级语文导学案共3 课时8.28 课题学习目标1、2、3、4、《草虫的村落》课型预习展示能流利、准确、有感情的朗读课文。记住本课出现的生字、新词。能把握内容、品味语言，体会作者的情感。能通过跟踪训练，加深对文章知识的掌握及内容的理解。第一课时课时目标1、能流利、准确、有感情的朗读课文。2、记住本课
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- 所属课文：10 草虫的村落
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- 2018-04-23 10:16:00
- 来源学校
- 学校：汝阳县柏树乡水磨小学
10 草虫的村落教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10 草虫的村落教案1
正文
五年级语文导学案
共
3 课时
8.28 课
题
学
习
目
标
1、
2、
3、
4、
《草虫的村落》
课
型
预习展示
能流利、准确、有感情的朗读课文。
记住本课出现的生字、新词。
能把握内容、品味语言，体会作者的情感。
能通过跟踪训练，加深对文章知识的掌握及内容的理解。
第一课时
课
时
目
标
1、能流利、准确、有感情的朗读课文。
2、记住本课出现的生字、新词，如：“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。
环
节
解读目标（2分钟），读文（28分钟）整理记忆字词
预
设
（15分钟）
学案部分
孩子们，读书是一种享受，用心去读，读进作者的心理更是一种幸福哦！你愿不愿意拥有这种幸福呢？那就让我们用心去读一读，看一看吧！
一、朗读全文（力求字音要读准，断句要正确，有感情）
1、范读（温馨提示：主要纠正字音）
2、默读（温馨提示：自己勾画文本中的生字词）
教案部分
导入语：
3、朗读（温馨提示：揣摩感情）
4、接读（温馨提示：检查掌握情况）
5、展读（温馨提示：组内、班内）
二、会认会写生字、新词
1、注意下列黑体字的字形
学生活动：
静谧
小巷
寒暄
斑斓
勤勉
烘烤
漫游
2、注意下列黑体字的字音
游侠（
）
傲然（
）
俏丽
（
）音韵（
）
教师点拨：
演奏（
）
探索（
）
亲吻（
）
僻静（
）
蕴藏（
）
亲戚（
）
3、理解下列词的意思，并会应用。
意味深长
驻足痴望
左冲右撞
熙熙攘攘
庞然大物
行色匆匆
附：字词小资料
静谧：安宁而平静。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。野灌丛：野生的灌木丛。灌木：一种比较小、丛生的木本植物。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。
第二课时
1、能抓住文中的主要人物、主要事件用自己的语言概括课
时
全文的内容，体会作者的思想感情。
目
标
2、能从字词、修辞、情感等角度品味文本中的语句。
3、能写出或说出自己的独特感悟。
环
节
字词检测（8分钟），目标解读（2分钟）小组合作预
设
交流（15分钟）展示（20分钟）整理（5分钟）
学案部分
按难易程度及需要掌握的情况导入语：
将分为三大部分：一、内容理解
（要求：人人都要会）
教案部分
二、佳句积累及赏析（要求：要
有自己不同的见解看法）
三、小作品创作（要求：能有自
己的感悟，写出真情实感）
孩子们，我们一定要认真完成每
一道题哦！比一比，看一看谁最
棒！
一、
温馨大家庭之内容理解
学生活动：
孩子们，通过读文你知道文中
写的主要“人物”是
写的有关他的什么事呢？
那就让我们根据上面的提示，
用自己的话说出来大家一起
分享吧！同时我们还要谈一谈
教师点拨：
体现作者怎样的思想感情哦！
二、
个性小天地之佳句积累及
赏析
从文中找出自己喜欢的句子，写
在下面的横线上，并能从不同角
度理解句子，比如：你认为这个
句子中的某个词用的好或这个
句子蕴含着作者丰富的感情等
角度都可以。
例如：老师喜欢的句子是：
因为：
你喜欢的句子是：
因为：
三、
畅游欢乐谷之作品创作
孩子们小甲虫们不但有生命，
还有灵性。这是作者用心观察
的结果。充分体现了作者对大
自然的喜爱之情，其实呢，只
要我们能像作者一样用心去
观察，我们也会有很多发现
的，不信我们就去试一试吧！
充分发挥我们的想象去感受
我们生活的美好。自己创作一
篇不少于300字的小作品。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 10:16:00
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作者信息
5ygggwenku_18768
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关于本教案的常见问题
Q：10 草虫的村落教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。