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Lesson8 First,Second,Third导学案科目授课人英语年级四年级许世萍时间2018.3 Lesson8 First、课题导学方法“136”自主导学Second、Third 学习Words:first, second, third, fourth, fifth,

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所属课文：lesson08 Letters

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2018-04-09 11:23:00

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学校：靖远县北滩乡红英小学

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正文

Lesson8 First,Second,Third导学案

科目

授课人

英语

年级

四年级

许世萍

时间

2018.3 Lesson8 First、课题

导学方法

“136”自主导学

Second、Third 学习

Words:first, second, third, fourth, fifth, sixth, 目标

seventh eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth. 掌握四会单词：first, second, third, fourth, fifth, 重点

sixth, seventh eighth, ninth, tenth, eleventh, 难点

twelfth. 教具

单词卡片，PPT，评价单

准备

导学过程

程序

教师行为

期望学生行为

Step1. 激趣引入

Step2. 合学评价，解决词汇

1、Let’s sing a song：Sing a song twelve months. 复习数字1--12 2、让学生用报数的形式说出1—12，教师相应板书

1—12.

3、教师板书题目Lesson8

First、Second、Third

教师展示排好顺序的学生画出本课十二生肖卡片，下面写新单词，并跟老上序数词：师读单词。

mouse—first，

cow—second……（板小组合作完成书序数词）

合学评价单1、22.

教师领读序数词。

题。

教师出示合学评价单。

小组准备展示

小组合学时，教师逐组

巡回指导。

Step3. 合学评价，展示交流

Step4. 句型学习

Step5 合学评价，练习实践

Step6 展学评价，巩固练习

Step7 布置作业

课后反思

（让学生规范填写评小组补充汇报

价单，培养良好的书写

习惯）

对展示情况给予适时

客观的评价。

引导学生适时纠错、补

充、提出不同见解

放录音，学生跟读。

学生思考，回提问：说说race中谁是第答。

一、第二、第三？并用序小组合作完成数词进行表述。

合学评价单第33.教师小结

题。准备展示

小组补充汇报

1、出示展学评价单

2、教师逐组巡回指导。

小组讨论完成让学生规范填写评价展学评价单

单，培养良好的书写习

惯

3、教师对学生的汇报情况学生汇报

给予评价。

试着用序数词描述月份。

例如：

January is the first day of the year.

关于本教案的常见问题

Q：lesson08 Lettersppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson08 Letters》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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