lesson01 Hello优秀教学设计｜教案在线预览

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课Lesson1 Hello 题第 S1; How do you feel? 新授课1课型S2: I feel cold/hot/tired. 课时课时S1: Are you happy/ sad? S2: Yes, I’m happy/ sad.No, I’m not happy/ sad.

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson01 Hello

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2018-06-08 15:51:00

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学校：赞皇县南街小学

lesson01 Hello优秀教学设计

未知

2018-06-08 15:51:00

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关键词：lesson01 Hello优秀教学设计

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课Lesson1 Hello 题

第 S1; How do you feel? 新授课1课型

S2: I feel cold/hot/tired. 课

时

课时

S1: Are you happy/ sad? S2: Yes, I’m happy/ sad.

No, I’m not happy/ sad.

四、Let’s sing a song “How do you feel?”

1能听懂、会说和认读下列词知识汇：happy,sad,cold,hot,tired 目标

2能理解并口头运用句子：How

教

do you feel? I feel___. 学

目

能力能用How do you feel? I feel . First listen the recoder and 标

目标

表达感觉并能真正运用到生活中

then sing after it

培养学生良好的课堂常规，培养六、Homework copy the 情感合作、创新的精神，以及主动与word“happy,sad,cold,hot,tired”.

目标

人交往的品质

１、重点：掌握所学新单词，做到重点发音准确，听说自由。

难点

２、难点：能够把新单词灵活运用到How do you feel? 教具

教师词汇卡片多媒体课件

教学过程

一、Greeting (1) How are you？ I’m fine ，thank you. Good morning. How many ?

(2) Let’s count from 1--10 二、New concept 1. No.1: How do you feel?( happy,sad,cold,hot,tired) (1)A.课件出示图片，教授单词happy,sad, cold,hot,tired (2)利用单词卡练习

T: How do you feel? S: I feel happy/sad 教学反思

个案

arm 前的定冠词用an

Lesson13：How do you feel?

板书设How do you feel? 计

I feel_____. happy/ sad/ cold/hot/tired..

/cold/hot/tired.（板书）

I am happy. I am sad. 说明两个句子的意思相同。

2.Listen and read.播放课文录音跟读。

三、No.2:Let’s play!

卡片出示单词认读：happy,sad,cold,hot,tired 三、Practice in pairs make up dialogue S1: Hi! How are you? S2: I’m happy/sad.

关于本教案的常见问题

Q：lesson01 Hello优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson01 Hello》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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