13 * “香玉剧社号”优秀教学设计内容

13*《香玉剧社号》教学设计

教学目标: 1、指导学生认识本课9个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。 2、指导学生正确、流利地朗读课文。 3、引导学生理解课文内容，了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学重难点： 1、

引导学生理解课文内容，了解常香玉捐献飞机的原因及经过。 2、

学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。 教学过程： 一、复习旧知,导入新课

师：在漫漫的历史长河中，有很多女性为时代的进步和社会的发展做出了杰出的贡献。

1.游戏导入:猜猜她是谁?

(课件出示黄道婆、南丁格尔、常香玉的图片)传授乡亲们种植棉技术的（ ），被称为“提灯女神”的（ ），一生拥有三克镭的（ ）。要求：先听林老师介绍完，再回答。

今天我们再来走近一位伟大的女性——我国著名豫剧表演艺术家常香玉奶奶，了解她那一片赤诚的爱国情怀。 2、齐读课题，引导学生质疑：你有什么想要知道的？ 二、检查预习 1、出示成语意思，连线。

师：检查你们对成语的理解是否透彻。（点名回答）

2、检查生字词的预习情况。 （出示生字，生读，组词。挑个别难的组词）

（一、二、三组读词语；四五六组读意思）

三、初学感知

默读课文，做到不加字，不漏字，并思考以下问题：

1.文中写了一件什么事？

2.读2-4自然段，思考常香玉为什么要捐献这架飞机？

3.读5-8自然段，说说常香玉怎样克服困难捐献飞机的？并试着用小标题概括，还可以把你的感受批注在旁边。

4.当人们听说她们要捐飞机后，人们怎么做？

四、分析课文

（1）说说课文主要写了一件什么事？

《香玉剧社号》讲述了豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的事，飞机名字叫香玉剧社号。

3.听朗诵，拿起笔把四字词语画出来，思考问题： （1）常香玉为什么要带领香玉剧社捐献飞机呢？

（2）她们会遇到什么困难？

（3）常香玉怎样克服困难？

（4）各地观众是做了哪些感人举动？

五、全班交流 1.常香玉为什么要捐献这架飞机呢？

（出示PPT中的词语，让孩子们连成一段话）（满目疮痍

百废待兴

丧心病狂

狂轰滥炸

辗转反侧

保家卫国）

2.师：这个问题很大，需要大家组织语言。请孩子们朗读，并把词语连成一句话，就是常香玉捐献飞机的原因了，思考一分钟，请人回答。

3.师：过渡语：是的，爱国情怀犹如一面永不褪色的旗帜指引着我们前进。常香玉就是在这种爱国情怀的感召下，做出了捐献飞机的壮举。那么常香玉是怎样克服困难捐献飞机的？并试着用小标题概括，还可以把你的感受批注在旁边。

4.全班交流，教师板书： 拿积蓄、卖车房、送孩子、不搞特殊、劝说别人 5.抓住文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受常香玉的爱国情怀。相机指导以下两句：

6.师：你印象最深刻的是哪一件事？那一句话？ （1）母子连心哪！临走时，她看到几个年幼的孩子恋恋不舍的目光，眼圈不禁红了起

来。但一想到就要进行的义演，她硬起心肠，头也不回地走了。

①指名读 师：作为母亲，她舍得与三个不满十岁的孩子分离吗？应该包含了什么感情？

②说说你的感受 ③这种毅然决然之举来源于什么样的精神力量？（爱国情怀）

④配乐情境引读：

（男、女读）

师：把常香玉对孩子的依依不舍之情及为了国家舍弃孩子的心情读出来。

师：哪个妈妈不爱自己的孩子，可是常香玉为了捐飞机，她毅然离开了孩子，因为她知道没有国哪有家！ （2）为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭、睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。每场演出，常香玉都一丝不苟，扮相、表演都十分精彩传神。 ①指名读 师：有困难一起承受，有福一起享受。有一个成语怎么形容？

②说说你的感受 ③这种与大家同甘共苦之举来源于什么样的精神力量？（爱国情怀） 7、过渡语：常香玉的所作所为不仅感动了我们，也感动了各地观众，那么观众有哪些感人的举动呢？

（出示PPT）

六、拓展交流

师：从常香玉捐献飞机事迹中，我们感受到了那一片浓浓的爱国之情，那么我们怎样做才是爱国呢？

师：同学们都有自己的见解，真好！爱国其实很简单，从我们身边的现实做起。

七、总结全文，升华情感

结束语：同学们，常香玉这位豫剧表演艺术家以她特有的方式，表现了对祖国、对人民那诚挚的爱。

出示：爱国恒久远

精神永流传（学生诵读）让我们记住这位可亲可敬的老人，让我们接过这面爱国大旗，勇往直前。

八、课堂练习，做《同步》练习，把这个故事说给朋友、家人听。

九、板书

13《香玉剧社号》

拿积蓄

卖车房

爱国恒久远

送孩子

精神永流传

不搞特殊

劝说别人