7 * 望大陆ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《望大陆》教学设计于淑姣学习过程：一、导课观看朗诵视频，认识诗人，读学习链接了解诗人生平及写作本诗的背景。二、学习目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解诗意，体会诗人的情感，背诵课文。三、第一场比赛：比正确读文要求：读准字音，读通句子，理解生字词的意思。1、自学生字。注意字的音和形。“兮

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 * 望大陆

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2018-04-21 09:58:00

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学校：宜阳县寻村镇段村小学

7 * 望大陆ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-21 09:58:00

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关键词：7 * 望大陆ppt配套的教学设计方案

正文

《望大陆》教学设计

于淑姣

学习过程：

一、导课

观看朗诵视频，认识诗人，读学习链接了解诗人生平及写作本诗的背景。

二、学习目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、理解诗意，体会诗人的情感，背诵课文。

三、第一场比赛：比正确读文

要求：

读准字音，读通句子，理解生字词的意思。

1、自学生字。注意字的音和形。

“兮”“殇”都是一声；“殇”Shang,翘舌音。

2、理解词语：苍苍

茫茫

四、第二场比赛：比流利读文

要求：

说一说诗的意思。

1、小组讨论。

2、

反馈、小结：

把我葬在高山之上啊

！遥望我的故乡，故乡看不见啊！刻骨难忘。把我葬在高山之上啊

！遥望我的大陆，大陆看不见啊！只有痛哭。苍天空阔，四野茫茫，

高山之上，客死异乡的孤魂在游荡

。

五、第三场比赛：比有感情读文

要求：

体会诗人的情感，有感情地背诵课文。

A思考：

1、诗人有什么嘱咐？

2、诗人为什么要“望我故乡”

“望我大陆”？

3、诗人望见了什么？他心中有什么想法？

B小组交流，反馈。

C检测：

《望大陆》作者

，“望我故乡”“望我大陆”表现了作者

、

的情感。

六、巩固测评：

1、完成练习册“第五题”和“第六题”。

2、集体评议。

板书设计：

望大陆

望故乡

望大陆

山之上，国有殇（爱国）

关于本教案的常见问题

Q：7 * 望大陆ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 * 望大陆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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