19 装在信封里的小太阳教案1

淇县“四让五步教学法”导学案 小学语文五年级上册

19《装在信封里的小太阳》

主备人

课 型

顾斌

新知探究课

单位

课 时

高村镇思德小学

第二课时

编 号

小主人姓名

1902

1、我能有感情地朗读课文。

学习目标

2、我能抓住文章重点句段，树立诚实的美德，明白做错了事要勇于承认和改正。

重难点

抓住文章重点句段，明白文中的道理。

学习过程

一、自主学习

找出文中描写神态、动作、语言、外貌、心理活动的句子，在找的过程中，思考以下问题：

⑴丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？

⑵库伯是个什么样的孩子?你喜欢库伯和丹尼斯的爸爸吗？

二、合作探究

1、按课文内容填空。

十美元哪！家境_________的库伯想起商店橱窗里那些_________的漂亮玩具和文具，那都是父母_________满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的_________呀！

读了这段话，你认为库伯经受不住十美元诱惑的原因是什么？

____________________________________________________________ 2、库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。

从库伯连叫了丹尼斯_______声来看，起初库伯并没有________的想法，可见库伯的本质并不坏。

3、认真读一读下面的句子，体会加点词的作用。

没有人注意到教室里发生的事情。可是一走出教室，库伯就后悔．．了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个

．．

声音总是不断提醒他；那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非

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- 1 - 师生笔记

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常不安。

．．最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。

．．．．．． ⑴从“竭力”这个词可以看出库伯的内心非常__________________ ⑵“后悔”和“不安”表明库伯_________的心理，他为自己的行为感到______，最后决定归还那十美元，说明库的本质上不是一个坏孩子。

⑶你从“神不知鬼不觉”这个词体会出了什么? ____________________________________________________________ ⑷我认为库伯是个___________________________________的孩子。

4、即便长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲也只淡然一笑——说起．．．．来，十美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了。

（1）“特别的方式”指的是________________________________

（2）给“淡然一笑”换个词语___________________。

⑷你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人？

____________________________________________________________ 5、你认为小太阳有什么寓意？

____________________________________________________________ 6、说说我心中的小太阳？

____________________________________________________________ 三、展示点拨

四、达标检测

1、开始，丹尼斯的爸爸并没有认出这个年轻的同行。他们相互敬礼后，库伯从口袋里掏出一张白纸，慢慢展开，白纸上画了一个火红的小太阳，空白处是一个孩子的笔迹：“我知道今天犯了大错，是我拿走了丹尼斯的十美元。”后面那个落款是库伯的名字和多年前的那个日期。

⑴从这段话可以看出，丹尼斯的爸爸和库伯相互敬礼时，他 （①知道②不知道）库伯就是那个当年拿了小太阳的孩子。（填序号）

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⑵库伯勇敢地拿出那张画着小太阳的白纸这一举动，既与文章题目相照应，还和第 自然段中爸爸说的话相照应，同时也可以看出库伯是一个 的孩子，他只是一时犯了错误当时没勇气承认。

⑶仔细读这段话，给合课本101页的插图，想一想：库伯为什么一直保存着这个小太阳？

五、反思总结

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