6和7的加减法公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

6和7的加减法和平镇中心学校：陈相丽教学内容：教材第42页的内容及练习九的第5—7题。教学目标：1.引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2.掌握得数是6或7的加法及6减几，7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-08-15 12:06:48

来源学校

学校：镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县和平乡中心小学

6和7的加减法公开课教案

未知

2021-08-15 12:06:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的加减法公开课教案

正文

6和7的加减法

和平镇中心学校：陈相丽

教学内容：教材第42页的内容及练习九的第5—7题。

教学目标：

1.引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。

2.掌握得数是6或7的加法及6减几，7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算。

教学重点难点：掌握得数是6或7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行口算。

教学教具：教学课件、小棒、圆片、花朵

教学过程：

一、学前准备

1.口算：

2＋1＝ 3＋1＝ 2＋2＝ 4＋1＝ 1＋4＝ 4－1＝

5－2＝

3－2＝ 5－3＝

4－2＝

5－4＝

5－1＝

计算后指定一两道题，让学生说说是怎样算的？

2.分一分，填一填。

二、探究新知

老师谈话：上节课我们学习的是6和7的组成，这节课我们将要一起探究学习有关6、7的加减法。（板书：6和7的加减法）

1.学习根据一幅图写出两个加法算式。

⑴学生摆圆片（两人一组面对面坐着，其中一个摆）

老师提示学生一边摆5个，另一边摆1个，然后要求两个学生都按照从左往右的顺序观察，说意思，并各自写出一个加法算式。

⑵学生汇报，交流自己所写的加法算式：5＋1＝ 1＋5＝

⑶先让学生计算5＋1和1＋5的得数，然后说一说自己的计算方法。

观察5＋1和1＋5这两个算式什么相同？什么不同？

引导说出：在这两个算式中，相加的两个数相同，算法相同，相加的得数相同，相加的两个数在算式中的位置不同，调换了位置。

2.学习减法

学生两人一组在桌面上摆6个圆片，先去掉1个圆片，让学生根据摆的过程，写出减法算式6－1，然后从6里面去掉5个圆片，同学们又根据摆的过程写出减法算式6－5。

3.摆一摆，填一填。

4＋2＝ 2＋4＝ 6－2＝ 6－4＝

5＋2＝ 2＋5＝ 7－2＝ 7－5＝

3＋3＝ 6－3＝

三、课堂作业

⑴

教材42页做一做

⑵

教材43页练习九4—8题。

四、课堂小结，布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的加减法公开课教案