lesson01 Hello教案1

Breakfast Lunch and Supper 一、教学目标 1、知识目标

(1) 能正确的说、认识和口头运用下列单词：breakfast lunch supper (2) 能够向他人介绍自己最喜欢的食物，并在生活中灵活运用：

My favourite food is ________. 2、能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用。如在向他人介绍自己最喜爱的食物，和父母一起讨论彼此喜爱的食物。

二、教学重难点

(1)My favourite food is ________. (2)breakfast、

lunch 、supper 学会向别人介绍自己的喜好，同时学会去了解别人的喜好，并做到实际生活中的灵活运用。

三、教具准备

多媒体课件、录音机、学生自带的食物、食物的卡片

四、教学过程

(一)Class Opening and Review

Part1:Greetings!

T:Hello, boys and girls ? How are you ? What food do you like ? 师生问候，使课堂气氛温馨，拉近师生距离。

Part2:Play a game “Colour Point ”

Point to red , point to blue……用已学过的知识，让更多的孩子有展示自己的机会。

Practice: T: What’s your favourite colour?

S1:Blue.What’s your favourite colour? S2:Red.What’s your favourite colour?

……

……

Part3:Review 利用食物图片或学生自己带的食物，复习上节课所学知识，让学生介绍自己喜欢吃什么不喜欢吃什么，并通过动作表情来让别人对自己的喜好一目了然。很好的做到温故知新！

T；

What food do you like ? S:I like________. (微笑，点头) I don’t like________.

（皱眉，摇头）

My favourite food is ______________. (二):New Concepts

Step1 : Demonstrate: What’s your favourite food?

T:I like dumplings . I like noodles . My favourite food is rice . T: What’s your favourite food ?

S: My favourite food is ________.(举起自己的食物或指大挂图) T：Good! My Favourite Food. Say it ,please. Step2 : Practice in groups S1: My favourite food is ________. What’s your favourite food?

S2: My favourite food is ________. What’s your favourite food?

……

……

Step3 Look at the book and listen to the tape 让我们去看一看，What’s LiMing’s favourite food？播放多媒体课件，看卡通片，并跟读课文。翻译delicious, good并说明delicious比good更进一步. Talk about What food does LiMing like or doesn’t like ?

What’s his favourite food ?

Step4 :Group work S1: Do you like________?

S2: Yes, I like________/No, I don’t like ________(微笑或皱眉) S3:What’s your favourite food? S4: My favourite food is ________.（做兴高采烈状）

Step5:利用简笔画，学习breakfast,

lunch, supper ①画简笔画并配早6：30的表，旁边贴卡片noodles I eat breakfast . I eat breakfast in the morning . 并让学生观察图片，理解breakfast的含义，并跟读几遍。

Lunch ,supper 的教学同breakfast .

②拓展练习

（1）I like _______for ______. (2)I don’t like _______for _________.