13 长城和运河国家获奖教案｜教案在线预览

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13 长城和运河教学目标：1.正确认读本课“城、壮、曲、创、迹、华、族、祖、飘、京、堂”11个生字，在田字格中正确书写“堂”和“创”；积累词语“壮丽、曲折、奇迹”等词语。2.有感情的朗读诗歌，体会诗歌表达的自豪之情。3.通过品读，加深对长城和运河的理解，激发学生民族自豪感。教学重难点：1.理解长城和

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所属课文：13 长城和运河

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2022-10-24 13:10:21

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学校：上海市三新学校

13 长城和运河国家获奖教案

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关键词：13 长城和运河国家获奖教案

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13 长城和运河

教学目标：

正确认读本课“城、壮、曲、创、迹、华、族、祖、飘、京、堂”11个生字，在田字格中正确书写“堂”和“创”；积累词语“壮丽、曲折、奇迹”等词语。

有感情的朗读诗歌，体会诗歌表达的自豪之情。

通过品读，加深对长城和运河的理解，激发学生民族自豪感。

教学重难点：

理解长城和运河的特点。

抓住重点词句反复品读，感受长城和运河的“壮丽”和“奇迹”。

教学过程：

一、识字与写字

1. 比较学习生字“壮”、“飘”、“祖”、“曲”、“创”

2. 学习“堂”和“小字头”

3. 写字指导“堂”和“创”

4. 读读词语：壮丽

曲折

创造

天堂

飘落

奇迹

中华民族

祖先

北京

长城

二、读课文，初步感知“壮丽”

1. 揭示课题，齐读课题

2. 初读课文，感受作者眼中的长城和运河

3. 理解“壮丽”

4. 再读课文，找一找描写长城和运河的句子。

（1）读课文，用直线画出描写长城和运河的句子

（2）交流并板书

（3）理解“连绵起伏”、“曲折蜿蜒”

5. 了解“东起山海关，西到嘉峪关”和“从首都北京到天堂杭州”

三、朗读诗歌，感受“壮丽”。

（一）朗读第一节

1. 自己读第一节

2. 个别读

3. 出示断句和着重符号，再练习读

4. 个别读

5. 师生合作读

（二）自己试着朗读第二节

四、拓展延伸

五、作业

回家把诗歌朗诵给家长听。

板书：

长城和运河

壮丽

连绵起伏

银光闪闪曲折蜿蜒

伸向天边

奇迹

关于本教案的常见问题

Q：13 长城和运河国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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