促进民族团结特级教师教学实录

第四单元第七课

第一课时

促进民族团结

头陀镇中学

张琴君

【教学目标】

情感态度价值观：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

能力目标：培养学生分析问题，解决问题的能力。培养自己的自学能力、欣赏能力、理解能力。

知识目标：知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。

【教学重点】

处理民族关系的原则

【教学难点】

国家如何促进少数民族地区发展？

【教学方法】

多媒体教学法、讲授法、小组合作探究

【教学过程】

一、导入新课

课前播放视频《中华民族唱起来》

你能从这首歌中找到我们中华民族大家庭有哪些兄弟姐妹吗？

引出：我国是统一的多民族国家。

主题一：民族大家庭

[图片探究]PPT出示《中国的民族分布图》复习提问

1.少数民族兄弟姐妹主要集中在哪些地区？我们家庭成员分布的特点是什么？

2.我国宪法规定，在各少数民族兄弟姐妹聚居的地方实行怎样的基本政治制度？

学生回答

过渡：那么，新中国成立后，我国是如何处理家庭成员之间的关系？

二、处理民族关系的基本原则

学生结合书本知识回答问题，根据学生的回答出示相应的资料。

1.民族平等

PPT出示材料

①“少数民族的人权保护”：第十三届全国人大代表2980名，其中少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。 ②民族地区宗教信仰自由得到充分尊重。西藏为例，有各类宗教活动场所1780余处，风俗习惯得到继承和保护。

③第四条

中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。

禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 ---《宪法》 这些材料说明了什么？

2.民族团结

PPT出示P92页“探究与分享”

①从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么? ②近代以来，我国各族兄弟姐妹并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事?这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求? ③在当代，你们还知道哪些我们家人团结互助，共赴国难的例子吗？

补充四川九寨沟地震的相关视频，情感升华。

3.各民族共同繁荣

民族平等、民族团结，最终目的是实现各民族共同繁荣。

三、新型民族关系

通过刚才的学习，我们知道了新中国成立后，中华民族大家庭的民族关系有了很大的变化，那么我国已经形成了怎样的新型民族关系？

平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

主题二：家和万事兴

过渡：说到和谐，都说家和万事兴，为了中华民族大家庭的和谐兴旺，我们必须坚定不移地走在促进民族团结这条路上。

PPT出示图片：这是2017年家庭成员的发展情况。结合图片谈谈我国少数民族兄弟姐妹聚居地和中东部之前存在什么问题？

我们该如何解决这一问题？

学生结合图片资料回答

[小组合作] 为了进一步促进民族地区的发展，阅读教材，以小组合作的方式找一找国家在经济、民生、文化等领域分别采取了哪些措施，取得了哪些成绩？请将你们的学习成果写出来，小组代表归纳发言。（温馨提示：请以举例的方式分享学习成果）

学生分小组合作学习，派代表回答问题。

根据学生的回答补充相应的资料。最后总结归纳。

过渡：刚才我们说了很多国家为促进民族地区发展的举措，那么作为家庭成员的我们，还可以为维护民族团结做些什么呢？

学生回答

教师总结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

四、课堂小结

以上就是我们这节课的主要内容，请大家看到黑板（未完成的板书），你们说我想画什么呢？

学生根据自己的理解回答

教师总结：它可以用很多种形态展示在我们面前，那么今天，老师先选择其中一种（完成板书），这是一颗经历千年风雨的参天大树，而如今，我们各族兄弟姐妹牢筑中华民族共同体，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗。我们相信，在各族兄弟姐妹的共同浇灌下，我们伟大的祖国大家庭必将更加繁荣富强。