预防犯罪课件配套优秀获奖教案

江阴市河塘中学八年级道德与法治上教案

第2课时

预防犯罪

江阴市河塘中学

周强

1

教学分析

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感态度与价值观目标

了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪

能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然

树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

【重点难点】

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范。

【教法、学法】

多媒体辅助教学法、情景教学法、小组自主、合作、探究法

【课时安排】

一课时

2

教学过程

一、导入新课

播放视频：《少年犯》

这来自高墙内，发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情

。为了我们的母亲不用“泪水染白发”

、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们一定要：预防犯罪。

揭示课题：预防犯罪

二、讲授新课

(展示教材P52“运用你的经验”)，出示教材p52页四张图片

思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

教师讲述：

1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。

材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。

3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。

教师总结、过渡：这三则事例说明当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑法，

江阴市河塘中学八年级道德与法治上教案

构成了犯罪。

目标导学一：了解罪与罚

(一)刑法的含义和作用

活动一：自主学习——了解刑法与犯罪

阅读教材P52—53内容，回答：(展示问题) 1．刑法的作用于含义是什么？

学生自主学习，回答问题。

教师讲解：（作用）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

（含义）它明确规定了什么是犯罪，以及犯罪应当判处什么样的刑罚

《中华人民共和国刑法》第十三条规定

一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

(二)犯罪特征

活动二：认清犯罪特征

学生自主学习，回答问题：犯罪含义及基本特征是什么？

1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

（2）特征：3个特征。即社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

(展示下列书本p53页探究与分享材料) 殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

思考：试对比分析上述行为。

教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

探究、巩固：判断下列行为中哪些是犯罪行为？并说出你的依据

①频发垃圾短信骚扰同学

②过马路闯红灯

③给教室内的饮水机投毒

④在校门口的胡同里持刀抢劫

⑤捡到价值高昂的财物后非法占有，拒不交出

⑥课间互相打闹导致同学受伤

相关链接：法律直通车

《治安管理处罚法》第42条：多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款

。

《道路交通安全法》第四节第62条，通过交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行！

《刑法》第270条，将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，拒不交出的，属于非法侵占他人财产罪。

《刑法》第263条，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上，10年以下有期徒刑，并处罚金。

(三)刑罚含义及种类

活动三：了解刑罚

江阴市河塘中学八年级道德与法治上教案

过渡：

探究、讨论与分享

王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某实施殴打致其轻微伤，并乘机开走其出租车。

讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？

学生回答后，教师讲解：

本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。

我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

我国刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

教师讲解主刑种类：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

教师讲解附加刑种类：罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。

(展示材料、播放视频)

天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。

1．思考：周永康的行为是一种什么行为？

2．周永康受到的处罚是什么处罚？

3．法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

教师讲述：周永康的行为是犯罪行为，他受了刑罚处罚，其中无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑。

目标导学二：加强自我防范

(四)预防犯罪、远离犯罪

活动四：预防犯罪

(学生阅读教材P55“探究与分享”) 思考与讨论：

1．有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

2．绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。

3．说说陈某的经历给你的启示。

教师讲述：1.阅读教材P55“相关链接”可知，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。

2．交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。

3．陈某的经历告诉我们：(1) 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)从小事做起，预防违法犯罪。

活动五：杜绝不良行为

(展示表格)

江阴市河塘中学八年级道德与法治上教案

学生齐读中学生不良行为和严重不良行为

未成年人不良行为：旷课，夜不归宿，携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃，故意损坏财物，参与赌博或者变相赌博；收听，观看色情，淫秽的音响制品，读物等；进入法律，法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。

未成年人的严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽读物或音响制品等；进行淫乱或者色情，卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食，注射毒品；其他严重危害社会的行为。

播放视频：预防未成年人犯罪

得出结论：生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

活动六：防患于未然

(学生阅读教材P56“阅读感悟”) 思考：读了父亲给儿子的信，你从中明白了什么？

教师总结：我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

总结：如何加强自我防范，远离犯罪？

1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷井。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了明确的是非界限，标示了生活中的“雷区”。

3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人

4、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

三、课堂总结

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

3

板书设计

预防犯罪

认清犯罪危害，远离犯罪杜绝不良行为加强自我防范从小事做起，防患于未然课后拓展提高：

联系实际，在你身边有没有上述不良行为和严重不良行为，并谈谈这些行为的危害及避免和矫治这些行为的方法。（可从学校、家长、社会和青少年自身角度展开

4

教学反思

本节课主要学习认清犯罪特征，加强自我防范，预防违法犯罪。通过比较法、案例分析法、填表分析法等把握知识内涵，培养学生树立法律意识，防患于未然，多种教学手段的应用，有利于调动学生的积极性。

什么是犯罪了解罪与罚犯罪的特征刑罚的含义及其种类