尊重他人国家优质课一等奖

课题：法律保护公民隐私

[教学目标]：

1、

情感、态度与价值观

通过学习，使中学生懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义，它不仅保护公民的人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志；懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，并尊重他人的隐私权，不做侵犯他人隐私权的事。

2、

能力目标

掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定，学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。

3、

知识目标

了解个人隐私权的含义存在于现代社会的重要性。

[教学重点]：理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权。

[教学重点]：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。

一、

教材分析：

一方面帮助学生懂得正确行使隐私权，了解隐私权受侵犯的具体表现及应承担的法律责任，增强保护个人隐私的意识，懂得依法维护隐私权。另一方面引导学生明白尊重他人隐私是道德的期盼，是现代文明的重要标志，树立隐私意识，强化责任与信誉意识是经济发展，民族素质提高的必然要求。

教学重点：未成年人如何保护自己的隐私。

教学难点：如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。

二、

学生分析：

1 、

学生的问题：

①由于对个人隐私认识不够，对法律了解不多，加上有着强烈的好奇心，以至于生活中学生侵犯他人个人隐私的事情时有发生，较为普遍。

②个别学生由于责任意识与信誉意识不强，不能很好地尊重和保守他人的隐私，甚至喜欢打探、议论他人的隐私，并搬弄是非、到处传播，引起人际关系不和谐。

③科技的发展，网络的发达，在我们的生活中通过网络手段侵犯个人隐私事件时

有发生。

2 、

学生的需要：

①了解法律对隐私权的保护，以及对侵害他人隐私权应承担的法律责任的规定，帮助学生懂得如何通过正当的途径维护自己的隐私权。

②引导学生在注重自己隐私权的同时，学会尊重、保护他人的隐私权，这不仅是道德的期盼，也是法律的要求，对个人的健康成长很重要。

③学生有必要了解侵犯他人隐私权的种种表现，尤其在科技发达的今天，很多高科技产品存在着侵犯他人隐私的危险，以增强隐私意识和法律意识，更好地保护自己的隐私权，给自己的隐私一个心灵的空间。

三、

教学设计思路和教学

过程：

复习检查：

1、个人隐私的含义是什么？

2、为什么要尊重个人隐私？（重要性）

3、个人隐私权的含义是什么？

上节课学生已了解保护隐私的有关法律条例，这节课就带法律

之剑行走生活江湖。本节课用一个侠客行侠行仗义的情境对在生活江湖中的多起侵犯隐私权打抱不平，为营造和谐生活而努力。

前置作业：

1.尊重个人的隐私权包括哪些内容？

2.如何学会尊重自己的隐私权？

3.如何尊重他人的隐私权？

4.（

）是现代文明的重要标志。

侠客行

——

保护个人隐私

[导言]：最近生活江湖很不太平，需要各位侠士出来鼎力相助。生活江湖上到处可以看到这样的情况。

（

一

）

：江湖所见

所见所想：爬到电线杆上的人在干什么？

原子能机构的工作人员在嚷什么？

[设计意图]：

通过读图了解科技发展的今天各国都有不同形式的侵犯隐私权的行为存在。

师：看来侵犯隐私权真是无处不在，发达的美国如此，我们身边更是如此。侠士们有没有信心拔剑相助。

（

二

）

：

利剑出鞘：

江湖恼事（一）

最近，小琳心存许多的小秘密，很想告诉另一个同学，你们觉得小琳能不能把秘密告诉他人

（如果有一天，小林把秘密告诉他人，别人又传出去，一传十，十传百，地球人都知道了。）

小琳这么做可

以吗？为什么？

当朋友告诉你秘密时，你觉得应该怎么做呢？

江湖恼事（二）

你觉得这位小青年这么做可以吗？为什么？

你觉得这种行为属于什么性质的行为？你判断的依据是什么？

你觉得要尊重他人隐私，我们应该怎么做？（讨论）

生：

不要随意打听他人的私事；不要将他人的私生活进行传播；不要非法利用他人的隐私哗众取宠---------- 师：每个公民只有做到尊重他人的隐私权，才能真正保护自己的隐私权。

[设计意图]通过恼事一、二保护和尊重隐私的具体行为或方法。

江湖恼事（三）

[法制直通车]视频：浴室洗澡，被偷拍。

问：

新闻报道中房东的行为给女租客带来怎样的影响？其行为是什么

性质的行为？为什么？

生：根据视频有关内容的显示来回答影响。

根据所学过的法律知识，来回答。

问：在网络上你觉得哪些东西属于个人隐私？

你有被侵犯的经历吗？（与大家分享）（学生若讲不出可提示，经常收到骗人的短信，没用的电子邮件等）

你们觉得该如何更好的保护自己的隐私权？

（讨论）

生：

师：------（通过网络侵犯隐私权，我国在这方面的法律还是空白，当同学们的见解却都是建设性的，如果有条件，我们可以把这些保护的措施和条例发布到网上让更多的人分享。）

[设计意图]：通过活动让学生体会到在在高科技中也要尊重他人隐私和维护自己隐私。

在生活中，父母、老师、同学、朋友

经常

因各种原因侵犯我们的隐私，此时，你最想对他们说一句什么话？

（三）

江湖畅说

对父母说：

对老师说：

对同学说：

对朋友说：

（四）

江湖

英雄

帖：

同学们把刚才最想说的话，记录下来，晚上发布在网上，给彼此一个很好的沟通的机会。

[设计意图]：让学生体会在尊重他人隐私的同时要尊重自已的隐私。

（五）

江湖赠言：

己所不欲，勿施于人

——

孔子

保护隐私，尊重隐私，是现代文明的重要标志。

( 六) 课堂练习

单项选择题

1、每个人都有一些公开或者不愿公开的个人私事。这些私人私事属于个人隐私。个人隐私指的是（

）

①个人生理秘密

②

个人心理秘密

③个人阴谋

④个人社会交往过程中的秘密

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D①②③

2、有人认为，我国的居民身份证标注的信息太详细，容易被不法分子利用，建议有关部门改变身份证信息标注方式，尽量保护个人隐私。我国居民身份证上属

于个人隐私的信息有（

）

①公民的姓名、性别

②

公民的肖像

③

公民的出生年月日

④公民的住址

A①②

B ③④

C ②③

D②④

3、《长沙晚报》发表题为《网络时代，个人隐私也需要“防火墙”》的文章。下列属于个人隐私“防火墙”的有（

）

①增强法律观念，依法律己

②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁

③认真选择倾

述对象

④上网时要掌握网上安全运行的知识

A①②③

B ①②④

C ②③④

D①②③④

教学反思：