做负责任的人PPT及专用教学设计内容

第六课

《做负责的人》教学设计

46 中李微

一、

学习目标：

1、情感、态度、价值观：明确在校园生活中的责任，增强责任意识。

2、能力目标：了解如何在集体中承担责任；

3、知识目标：懂得承担责任既有代价也有收获，了解承担责任的多种方式。

二、

学习重难点：

重点：了解如何在集体中承担责任；

难点：懂得承担责任既有代价也有收获；

三、

学习过程：

（一）情境导思

播放视频：扬州中学生剐蹭奥迪，留下字条承担责任。

思考：1.这位中学生具备哪些优秀品质？（诚实、理解他人、负责）

2.你认为什么是责任？（每个人应该做的事）

3.最后车主为什么没要赔偿？（对于中学生主动承担责任的回报）

3.这件事情，对你有什么启示？（学习他的优秀品质，主动承担责任）

师：我们每个人都对集体负有责任，承担应有的责任，是维护集体利益、荣誉，建设集体的最好方法。今天，我们共同来学习第三课《承担责任》

（二）问题探究

环节一：寻找责任

师：在生活中，角色不同，责任不同。下面我们一起来看看5班李丽同学的一天是怎样度过的。

忙碌的一天

李丽为了考上理想的大学，每天学习到很晚；同学王林生病在家休养，班主任委托李丽周末帮王林补习功课；作为卫生委，李丽协助老师处理班级事务；放学后，李丽在团委的带领下去敬老院做卫生，为此耽误了舞蹈班的训练。

第二天，李丽刚走进教室，王林便迎上来对李丽衷心地说：“谢谢你！”同学们都对李丽投来赞许的目光，她很开心。

思考：李丽扮演了哪些角色？承担了哪些责任？

（学生，认真学习；同学，热心助人；班委，认真工作；公民，积极参与公益活动；）

师：李丽的这一天真是忙碌，但是这样的忙碌有意义吗？请同学们一起来帮她分析。

环节二：解读责任

思考：1.李丽的付出和得到的回报各是什么？

（付出：1.时间、精力、金钱；2.牺牲业余生活，影响发展兴趣爱好；3.耽误学习。

回报：1.锻炼意志品质；2.培养责任感；3.提高处理事务能力；4.学会合理安排时间，提高学习效率；5.赢得信任、尊重、赞誉；6.促进健康成长和发展；7.建立良好的人际关系。

2．李丽承担责任对他人和社会有什么重要意义？

对他人的意义：使他人获得帮助

对社会的意义：建立稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步和发展。

师：经过分析，我们发现承担责任会付出一定的代价，虽然有时也能得到收获，但即使是没有收获，我们也应该积极的承担自己的责任。接下来我们再去看看另外一个班的情况。

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环节三：反思责任

播放视频《这个班太不好了》

思考：1. 你认为这个班存在什么问题？（卫生环境差，同学自私不会合作，不团结，只会抱怨他人，自己却不肯担责任，缺乏主人翁的意识。）

2.在这样的班级里学习和生活会对我们有哪些影响？

（纪律散漫，道德品质下降，学习退步）

3.有同学认为这些只是班里的事，跟自己没有关系，只要管好自己就行了，你赞同他的观点么？说说你的理由。

不同意。

理由：1.承担应有责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法；2.集体的事情与我们每个人息息相关，我们都是集体的主人，集体的事情就是我们的责任。3.我们应培养主人翁意识，积极承担自己的责任。

环节四：承担责任

师：我们生活在这个集体中，每一个人都是集体的主人，集体的事情就是我们的责任，同学们，你们作为班级的主人，承担了哪些责任呢？

我在班集体中的身份？

我为班级的学习做了什么？

我为班级的整洁做了什么？

我为班级的友爱做了什么？

我为班级的纪律做了什么？

我为班级的荣誉做了什么？

总结：我们应该怎样承担责任？

对自己：增强责任意识，管理好自己，对自己负责，做好本职工作；

对班级：担当重大管理事务；为学校和班级争得荣誉；做好老师和同学交给的任务；

对社会：积极承担社会责任，养成亲社会行为，自觉遵纪守法，培养爱心，积极参加社会公益活动，在奉献中提升生命的价值。

环节五：课堂小结

（三）巩固拓展

（

）1．维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是

A．关心集体

B．团结协作

C．为集体争荣誉D．承担应有的责任

（

）2．我们青少年学生在学校中应该关心集体，在家庭中应该孝敬父母，在社会上应该遵纪守法……，这说明

A承担责任需要付出代价和努力

B责任是一个人应该做的事情

C每个人都扮演着不同的角色，承担不同的责任

D责任产生与社会关系和互相承诺

（

）3．下列同学的做法体现为班级和学校集体做贡献的是

①发现班级和学校存在问题时，向老师或学校反映

②爱护学校的花草树木，美化校园环境

③因为怕耽误学习而不愿意参加学校运动队的活动

④积极承担学校和班级交给的任务

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

（

）4．承担责任需要付出努力和代价。“代价”是

①付出更多的时间和精力

②耽误学习

③得到他人的赞许

④遭到同学的误解

A．①②③

B．②③④

C．①②④

2

D．①②③④

（

）5．班长李军在班会上代表班干部向全班同学表示了如下决心，其中正确的是

①要热心为班集体服务，为同学服务

②每个班干部在学习上都要高于一般同学

③每个同学的观点都要采纳

④要维护班集体的荣誉和利益，服从班主任的安排

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

6．小彬在班里是一名普通学生，他不是班干部，也没什么特长。所以小彬就觉得自己对班集体不用负责任，也没办法为集体做什么贡献了。

这种想法对吗？为什么

四、板书设计

做负责任的人

寻找责任：责任的定义—每个角色应该做的事情

解读责任：责任的付出—时间、精力、金钱、学业、兴趣爱好、业余生活

责任的收获—意志品、责任感、处理事务能力、信任、尊重、赞誉、发展、人际关系

反思责任：为什么承担责任—我们是主人，培养主人翁意识

承担责任：怎样承担责任—担当管理事务、争得荣誉、管理好自己、做好本职工作。

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