共圆中国梦第一课时评课稿

洮阳初中道德与法治学科二次备课稿

备课人：符惠玉 审核人：

章节课题

第八课第二框

共圆中国梦

课型

新授课

1.树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养做自信中国人的胸怀；

教学目标

2.通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力；

3. 如何实现“中国梦”？中国自信和民族自信的根本所在；做自信中国人的表现；如何做自信的中国人？

教学重点

教学难点

课时安排

1.如何实现“中国梦”？2.中国自信和民族自信的根本所在；3.做自信中国人的表现；4.如何做自信的中国人？

让学生树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。

1 个性化修改

教学辅助手段

多媒体 随堂学案

教学流程与知识点

师生双边活动

教师提出问题，学生思考后回答。

根据问题预习课本，初步掌握基础知识。要求：在课本上圈点标画出重要知识点。

教师指导学生阅读教材，进行归纳总结。

学生：理解并标注发展理念、五位一体建设、四个全面、中国道路、中国精神、中国力量的具体内容。

导入

展示图片（大国外交、大国工匠、大国重器），近年来，我国一系列“大国”片，说明了什么？说明中国这条巨龙正在腾飞，正在走向世界舞台的中心！

过程

自主学习：1.如何实现“中国梦”？

2.中国自信和民族自信的根本所在；

3.做自信中国人的表现；

4.如何做自信的中国人？

探究活动一：圆梦大舞台

1.

阅读教材第111页“运用你的经验”；回答：为什么中国梦能够实现？

2.小组合作完成P112“探究与分享”; 3.阅读教材第112——113页思考：如何实现中国梦？

教师总结：(1) 实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，(2) 实现中国梦必须走中国道路。(3) 实现中国梦必须弘扬中国精神。(4) 实现中国梦必须凝聚中国力量。

3.播放视频：中国红船精神，加深印象。

探究活动二：

做自信的中国人

1.阅读教材第114页

“探究与分享”；回答下列问题：为什么他们会如此自信？

教师总结：改革开放以来，中国共产党领导中国人民开

播放《厉害了我的国》

学生分小组展示中国在富强、民主、文明、和谐、美丽等方面取得的辉煌成就

辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。

2.阅读教材第115页正文内容，回答：自信中国人的表现

教师总结：(1)自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。

3.阅读教材第116-117页正文内容，回答：怎样做自信中国人？总结：(1)我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。(2)自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。(3)坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

检测

随堂学案习题

小结

学生谈本节课的收获和体会

作业

巩固本节课重要知识点

板书设计 1.如何实现“中国梦”？

教师引导，师生共同总结，中国民族自信的根本所在。

教师引导学生总结并完善。

强调重难点，要求学生做好笔记。

2.中国自信和民族自信的根本所在

共圆中国梦 3.做自信中国人的表现

4.如何做自信的中国人？

本课时易错点记录：

1.

自信中国人的表现：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心

2.

做自信的中国人开放包容、实干兴邦、四个自信

3.

如何公圆中国梦：国家和青少年的做法

课后反思： 1.

本节课大量整合资源，运用视频、图片，激发了学生学习兴趣，树立了知识点，脉络清晰，条理清楚，激发了学生嘚瑟爱国情，强国志，报国行，为中国取得的成就感到骄傲和自豪；

2.

重难点突出，合理安排时间，进行及时的当堂训练

3.

注重学困生、边缘生的提问，检查，督促

审阅人： 2018 年 12 月