做负责任的人多媒体教案及点评

第七课第一课时

单音与和声

课题

作者

教学目标

部编《道德与法治》七年级上册第七课第一课时《单音与和声》

江门市鹤山市昆仑学校 彭开媚

情感、态度与价值观：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格 能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系 知识目标：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则 教学重点

难点

重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。

难点：树立大局观念，坚持集体主义。让集体的和声更美

教学准备

教师准备：1、提前了解学生对集体的认识程度和存在的误区，制作好导案，并提前发给学生预习；2、充分研读课本，大力整合教材内容，做好课件；3、充分挖掘教学资源，运用鲜活的视频，如今年中国消防发生的温暖故事。

学生准备：结合导案预习本节课内容。

学情分析

初中阶段的学生正处于生理和心理急速变化的关键时期。他们是身体发生着迅速变化，这使得青少年在心理上产生成人感、独立意识，渴望独立、成熟。当他们的心理上的发育相对迟滞，造成身心发展不平衡，容易在角色冲突中情绪波动大，导致产生与集体其他成员的人际关系恶化。因此，教师需要引导学生学会解决角色冲突，实现双赢。

教法与学法

情境教学法、小组合作探究、全景教育平板教学等教学学法，充分利用视频、新闻资料，使学生在体验、感悟中实现教学目标。

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

复习导入

学生活动

回忆，思考

设计意图

让学生自觉融入本节课，为导入学

习集体做准备，同时，激发学生学习的兴趣。同时，巩固上节课知识。

活动二：预习检测 活动一：明确学习目标。PPT上展学生一边齐明确学习目标、学示学习目标。

读学习目标，习重点难点

一边理解本节课的学习目标

会的站起来1、检测学生的预学习新课

环节一：站起就回答：1、个人意就回答，不用习情况；2、活跃愿与集体规则有什么关系？ 2、个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？

3、个人意愿与集体规则发生冲突的解决方法是什么？

环节二：当堂训练

活动三：合作探究

：抓紧时间排学生分组讨采用小组合作探练，为班级争荣誉

论，交流并分的方式，体现生本教育理念，引导学生根据案例思考举手

课堂氛围

五四文艺节目排练。可是发现部享。

分同学很懒散，随着期中考试的

临近，每天的排练让很多学生不在老师抽取探究，感悟集体利能很好的备战和完成作业。 了其中一小益与与个体利益小敏：天天排练，作业都写不完组后，小组代在本质上是一致了...... 表到讲台分的。

小民：最近成绩有些下滑了，担析小组讨论心啊 结果。

小夏：关我什么事！我不想牺牲

自己做作业和玩耍的时间来排练。

小杰：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。

1、你觉得排练中每个同学应该怎么做呢？ 2、小夏和小杰的观点对吗？说说你的理由。

活动四：

四川凉山木里山火

夺走了30多条鲜活的生命；

人间有爱，

近日，全国各地的消防员们

学生阅读新通过时政新闻的闻材料，引导阅读，加深学生对学生体会建集体利益与个人设美好集体利益的关系的认不断收到各种暖心的匿名礼离不开每一识，实现情感升物……

活动五：基础过关

学生学生端帮助学生理解和完成老师发巩固知识，力争让布的习题

学生触类旁通，形成规范的答题能个人的。

华。

结束学习新课

当堂训练

教师引导学生结合PPT上的思维学生回答

导图，归纳总结。

当堂练习

力。

加深学生对所学知识的理解。

学生独立完熟悉中考题型，把成。全景教学握中考该知识点系统统计学的命题规律。

生的做题情况。

教学反思

本节课理论性强。在教学中，要充分利用时政新闻、案例分析等形式优势，帮助学生理解知识，同时也要留给学生足够的时间进行思考、讨论、交流。在这节课中，老师要合理地分配各个活动的时间分配，避免课堂时间前松后紧。