促进民族团结优质课教案

第一节

促进民族团结

一、教学目标

知识目标

知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务

能力目标

搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识

情感、态度与价值观目标

增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感

二、重点难点

教学重点：维护和促进民族团结。

教学难点：民族团结的意义。

三、教学过程

【导入新课】

第四单元主要包括第七课中华一家亲和第八课中国人中国梦，第七课又包括两节促进民族团结和维护祖国统一，这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容。

【新课讲授】

目标导学一：民族大家庭

(一)我国是统一的多民族国家

1．重温历史：历史上三次民族大统一，秦汉大统一447年，隋唐大统一376年，元明清大统一640年。

2．思考：怎么理解我国是大一统国家的？

3．总结：(1)我国是统一的多民族国家。(2)我国各族人民相互依存、休戚与共、手足

相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

(二)我国民主分布特点

结合我市民主分布特点进行归纳总结。我市现有的357.21万人口中,截止2009年5月底,全市现有的33个民族中,除汉族外,其他少数民族成份32个,少数民族总人口25.5万人,占全市总人口数的7.1%。其中,散杂居少数民族有2.7万人,占全市少数民族总人口数的11%。其中,回族人数最多,有22.8万人,占全市少数民族人口的89%,主要集中在张家川回族自治县。其它少数民族呈散杂居状态,主要分布在秦州区、麦积区、秦安县、清水县、武山县、甘谷县的20个社区、67个(乡)镇和107个行政村,其中包括18个少数民族聚居村。这些散杂居少数民族人数差异较大,千人以上的有回族、满族,百人以上的有满族、蒙古族、藏族、朝鲜族、维吾尔族,剩下的少数民族人口都在几十人左右,呈现出“大散居,小聚居”的特点

（三）处理民族关系的基本原则

1．材料呈现：《中华人民共和国选举法》第十八条

有少数民族聚居的地方，每一聚居的少数民族都应有代表参加当地的人民代表大会。

聚居境内同一少数民族的总人口数占境内总人口数百分之三十以上的，每一代表所代表的人口数应相当于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数。

聚居境内同一少数民族的总人口数不足境内总人口数百分之十五的，每一代表所代表的人口数可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数，但不得少于二分之一；实行区域自治的民族人口特少的自治县，经省、自治区的人民代表大会常务委员会决定，可以少于二分之一。人口特少的其他聚居民族，至少应有代表一人。

聚居境内同一少数民族的总人口数占境内总人口数百分之十五以上、不足百分之三十的，每一代表所代表的人口数，可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数，但分配给该少数民族的应选代表名额不得超过代表总名额的百分之三十。

2．问题：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？

3．师生共同总结：(1)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。(2)各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

(四）

民族区域自治制度

1、讨论：民族区域自治制度含义中，为什么让少数民族自己管理自己的内部事务。通过讨论师生归纳出：各民族熟悉本民族的经济发展、风俗习惯等具体情况，有利于制定适合本民族的方针政策，促进本民族地区经济社会的发展。

2、区分民族区域自治制度和港澳台高度自治的不同点。

目标导学二：家和万事兴

(一)加快民族地区经济社会发展的原因

1．材料呈现：******在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。

要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。

2．思考：为什么要落实精准扶贫精准脱贫方略？

3．教师讲解：新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。人心思定谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

(二)加快民族地区经济社会发展的措施

1．材料呈现：中国“一带一路”倡议推出以来，原本地处边陲的新疆一跃成为丝绸之路经济带建设的核心区。新疆迎来了高速发展期，少数民族成为新丝路建设的主力军，也同样分享“一带一路”发展释放的巨大红利。

2．问题：结合材料说说我国加快民族地区经济社会发展的措施有哪些？

3．师生共同总结：(1)长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。(2)国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。(3)国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

(三) 加强和巩固民族团结,是中华民族的最高利益-------加强和巩固民族团结

1、我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来,中国人民打败了侵略者,赢得了民族独立。利用我们甘谷的历史---以前是伏羌县---来讲述“迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统”。

2、我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心, 迁徙、贸易、婚嫁等交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、

共同繁荣。用“5.12”抗震救灾精神和伟大的民族精神来讲述“各民族始终同呼吸、共命运、心连心,”。

3、材料呈现：微信公众号“新疆共青团”发表的《双双清华硕士毕业的90后维吾尔族小夫妻南疆驻村、宣讲的心里话》一文爆红网络。这是维吾尔族夫妻在参加自治区开展的“访惠聚”驻村工作中，耳闻目睹援疆给基层带来的可喜变化。文中写道，祖国的强大和稳定是我们的福气，祖国一直牵挂着我们，我们要有感恩之心，要知道我们肩上的责任。传播正能量的正义之声得到成千上万陌生人的点赞。

①．问题：“我们肩上的责任”是什么？

②．师生共同总结：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

让学生朗读一遍以加强对“加强和巩固民族团结”三点的记忆和理解

（四）维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务

1、如何维护民族团结的义务

①“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字

②不做有损民族团结的事，同一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为作斗争。

③坚决拥护并积极宣传民族政策和民族团结的意义。

④在日常生活中，要与少数民族的同学和睦相处、互帮互助、团结友爱等等。

【小结巩固】

通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发

展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

【布置作业】：搜集整理加快民族地区经济发展的措施。

四、板书设计

第一节

促进民族团结

一、

民族大家庭

1、我国是统一的多民族国家

2、分布特点：

3、关系、原则、制度

二、家和万事兴

1、原因

2、措施

3、加强和巩固民族团结

五、教学反思

本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则，要注意处理民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握；一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮助学生提高认识。