26 父亲，树林和鸟第二课时教学设计｜教案在线预览

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父亲树林和鸟教案第一课时教学目标:1、认识“黎、凝”等6个生字,会写“雾、蒙”等10个字。2、有感情地朗读课文,体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3、主动积累课文中的优美词语,能用其中的一些词语说句子。教学重点:认识“黎、凝”等6个生字,会写“雾、蒙”等10个字。教学难点:有感情地朗读课文,体会“

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 父亲，树林和鸟

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2018-05-22 20:07:00

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26 父亲，树林和鸟第二课时教学设计

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关键词：26 父亲，树林和鸟第二课时教学设计

正文

父亲树林和鸟教案

第一课时

教学目标:

1、认识“黎、凝”等6个生字,会写“雾、蒙”等10个字。

2、有感情地朗读课文,体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。

3、主动积累课文中的优美词语,能用其中的一些词语说句子。教学重点:

认识“黎、凝”等6个生字,会写“雾、蒙”等10个字。

教学难点:

有感情地朗读课文,体会“父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。

教学过程:

一、出示课题,引入新课。

1.齐读读题。

读了课题,你知道了什么?又想知道些什么?

二、自由读文,自主识字。

1.朗读课文,圈出生字、词。

2.请个别同学上来黑板组词,每个组两个。

3.全班朗读生字词,检查读音是否准确。

你能会认能读准?

⑴. 出示会认的字。

黎凝兀瞬掠

黎明凝神静气兀立一瞬间掠过

(①.指名认读。强调“凝”的读音。②.说会认字在文中出现的词,理解意思。强调“凝神静气”“兀立”“掠过”的意思。)

⑵.出示会写的字。

①.指名认读。强调“蒙”的读音。“鼻”和“舒”的部首及字形。“翅”的笔顺。

②.说会认字在文中出现的词,理解意思。强调“舒畅”的意思,会用其造句。

三.再读课文,理清文章脉络。

1.指名朗读课文,要读得正确流利。

2.说说文章主要内容。

3.给文章分段。

第一段(第1自然段):概括的讲父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。第二段(第二自然段——结束):具体讲父亲怎样喜爱树林和鸟。

四.布置作业。

1.规范的书写生字。

2.有感情的朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：26 父亲，树林和鸟第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 父亲，树林和鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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