生活在民主国家教学内容概述

生活在民主国家教案

一、教学目标

知识目标：（1）认识我国基本的政治制度、根本的政治制度。

（2）知道选举民主和协商民主是我国社会主义民主的两种重要形式。

（3）明确社会主义民主的本质就是人民当家作主，目的就是保障最广大人民的利益。

（4）了解社会主义民主的途径。

能力目标：通过探索中国民主的足迹，理解民主才是人民幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

情感态度与价值观目标：感受社会主义民主在我国政治、经济社会生活中的体现，充分认识到人民当家作主从来不是一句口号、一句空话。

二、教学重点难点

重点：社会主义民主的本质特征是人民当家作主。

难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

三、教学方法

教法：情景设置，引导讲解

学法：自主学习、合作探究

四、教学过程

（一）

情景导入

观看视频《图说价值观——民主》。

我们生活在一个民主国家，在现实生活中，你一定参加过民主生活，感受过民主的力量，让我们一起追求民主的价值，为实现民主贡献我们的力量。

（二）讲授新课

第一部分：民主的足音

1.分小组讨论：你心目中的民主是什么样的？各小组汇集观点分类整理，找出大家心目中“民主”的异同。

学生讨论思考回答

展示ppt民主的声音，教师总结民主的内涵:民主在价值上要求大多数人当家作主，民主的实现还要靠民主形式和民主制度的建立。我们应该实行什么样的民主制度和形式，这是由我国的具体国情决定的。

2.近代以来，中国人民追求民主价值的历程：

ppt展示旧民主主义革命时期追求民主价值，图片和文字展示太平天国运动义和团运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。从农民运动到资产阶级革命都失败了。小结：“还权于民”的愿望在近代没能实现。

ppt展示新民主主义革命时期追求民主价值，中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家做主为己任。图片和文字展示：中共一大、中共二大提出政治民主和社会民主的目标，提出反帝反封建的民主革命纲领；江西瑞金的“红色苏维埃”政权的建立是党对政治民主在实践方面非常重要的探索；延安陕甘宁边区政府创建的三三制政权模式实行民主选举成为中国政治民主进程中十分耀眼的一页。小结：中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

ppt展示建国以来追求探索民主价值。新中国成立以后，各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地真正确立。改革开放以来中国共产党带领中国人民继续探索社会主义民主。

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第二部分：新型的民主

1.问：社会主义民主有法治的保障，实现了人民自由幸福、国家繁荣发展。如何看待社会主义民主？

自主探究：阅读教材33页探究与分享，思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？

学生分小组讨论，由小组代表汇集观点。

人大代表由人民选举产生，他们的权力来自人民，代表人民的意愿体现了人民当家做主是社会主义民主的本质特征。

2.

图片展示全国人大代表的组成，指出各阶层、各行业、各民族的代表代表了最广大的人民的利益和意愿。学生活动：由各组选出代表，以接龙的方式说出我们享有哪些权力。教师点拨。从这个活动中让学生充分感受到社会主义民主是最广泛的民主。

3.改革开放以来，我国形成了以宪法为核心的社会主义法律体系。社会主义民主的发展需要宪法的保障，我们就一起来看看宪法的相关规定吧。ppt展示材料现行宪法节选，材料二。问：上述材料说明了什么？给我们什么启示？法治体现和保障民主。（体现了社会主义民主的真实性。）

4.ppt展示材料《中共中央关于加强人民政协工作的意见》师生共同分析材料内容得出我国社会主义民主的两种形式：选举民主、协商民主。并用图片资料让学生进一步了解。

5.社会主义民主如何落到实处？如何保障人民当家作主真正成为现实？观看视频《基层民主历程》、学生自学教材内容，知道社会主义民主的制度保障。人民代表大会制度是保障人民当家作主的根本政治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是基本政治制度，并理解这几项政治制度的作用。（制度保障）

总结出社会主义民主的本质特征：人民当家作主。特点：广泛性、真实性

6.我的收获：我在本节课学到了哪些知识？作为本节课的总结。

7.全体同学一起朗读诗歌《民主》

教师总结：追求民主价值，探索民主道路，实现人民当家作主，是推动中国革命和建设的力量源泉。生活在民主国家里，我们探寻中国民主的足音，了解近代以来中国民主的进程，应该更加珍惜民主的来之不易；我们了解社会主义民主特点、实现形式和制度保障，我们要更加坚定地坚持和发扬中国特色社会主义民主，积极参与民主生活，正确行使民主权利，努力为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴而奋斗。

5.

课后作业：写一份关于

的提案。

板书设计：

本质：人民当家作主

特点：广泛性、真实性

民主

社会主义民主

形式：选举民主、协商民主

（新型民主）

人民代表大会制度

多党合作和政治协商制度

制度保障

民族区域自治制度

基层民主自治制度

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