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基本政治制度优秀教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：基本政治制度优秀教学设计范文

正文

《道德与法治》[人教2011课标版（部编）]八年级下册

第五课我国基本制度第三课时：基本政治制度

教学设计

学习目标：

【情感态度价值观目标】增强对我国基本政治制度的热爱，增强制度自信。

【能力目标】通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

【知识目标】知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度，了解基本政治制度的具体情况。

学习重点：基本政治制度的内容

学习难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

教学流程及内容

导入新课

学生活动

设计意图

个性补充

激起学生的兴趣，主动回顾上节课的重点知识，同时引出课题——回顾知识，

学习

基本政治制度。

激发兴趣

讲授新课：

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、材料：在全国人民代表大会中，中国共产党、

各民主党派、无党派人士共同商议国家大事。这说明我国实行的是怎样的政党制度？

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国基本政治制度。

（2）思考：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。为什么要坚持中国共产党的领导地位？

（1）这是由国家性质和党的性质决定的，是历史

1 阅读教材

自主学习

思考交流

通过自主学习培养学生

梳理信息的

能力，先学后教

和人民的选择。

（2）中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

（3）要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

3、说一说：你知道我国有哪些民主党派？他们与共产党是怎样的关系？

八大民主党派是民革、民盟、民建、民进、农工、致公、九三、台盟；其中共产党是执政党，民主党派是参政党。

识记

让学生明确我国的基本政治制度

对照自主

学习的成

果

培养学生观察生活的能力

4、合作的基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

民主党派的作用：政治协商、参政议政、民主监督。

二、民族区域自治制度是我国的基本政治制度

1、民族区域自治制度：我国宪法规定，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

2、思考：我国实行民族区域自治制度有何意义？

（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、

平等结合起来，

（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来

对照知识

观察生活

(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来

(4)有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高

三、基层群众自治制度

1、含义：依照宪法和法律，由居民（村民）选举的成员组成居民（村民）委员会，实行自我管理，自我教育，自我服务，自我监督的制度。

2、实行基层群众自治制度的意义：

（1）有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业

（2）推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

思考

作答

三、课堂小结

激情

明理

呈现知识结构图，明确教材上介绍的几个认真倾听

基本政治制度

板书：

基本政治制度多党合作中国共产党领导的多党合作和政治协商制度政治协商意义正确认识民族区域自治制度民族区域自治制度民族区域自治制度的意义正确认识群众自治基层群众自治制度群众自治的意义

资料摘要

基本政治制度优秀教学设计范文