14 秦兵马俑教案推荐｜教案在线预览

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14《秦兵马俑》教学设计文化路第一小学陈慧敏教学内容:这是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族的一段强盛辉煌的历史。教学要求:1、认识7个生字,两条绿线内的的3个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。2、正确、流

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-28 08:10:00

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学校：郑州市金水区文化路第一小学

14 秦兵马俑教案推荐

未知

2018-04-28 08:10:00

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关键词：14 秦兵马俑教案推荐

正文

14《秦兵马俑》教学设计

文化路第一小学陈慧敏

教学内容:

这是一篇状物类散文,生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族的一段强盛辉煌的历史。

教学要求:

1、认识7个生字,两条绿线内的的3个字只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、想象兵马俑的神态和气势,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

4、联系课文内容领会过渡段在文中的作用。

教学重难点:

阅读课文, 想象秦兵马俑宏伟的气势和类型众多个性鲜明而丰富多彩的神态,激发民族自豪感。

教学准备:ppt课件

教学时间:第一课时

教学设计:

一、提出问题,导入新课。

同学们,谁来说一说你所知道的被称为历史遗迹有哪些?(故宫天坛金字塔)今天,我们就到陕西西安的兵马俑去看看,请大家和我一起来写出课题。谁来通过预习说说“俑”是什么?(古代用来殉葬的人形或兽形,一般是木制或陶制)秦兵马俑是秦始皇为自己修建的陵墓的陪葬坑,被称为"世界第八大奇迹"。

二、引导探究,学习生字。

1、请大家自由读课文。出示自读要求:

(1)看清拼音读准字音读通句子。

(2)难读的句子和不理解的地方多读几遍。

(3)试着联系上下文理解难理解的词语。

2、老师范读,大家边听边思考课文讲了什么内容。(秦兵马俑规模宏大,类型众多个性鲜明)用文中的一句话概括

3、再读课文。思考:这篇课文哪些小节讲了秦兵马俑规模宏大,哪些小节讲了兵马俑类型众多个性鲜明?

4、指名说文章第2小节讲了兵马俑的规模宏大,3——10小节讲了兵马俑类型众多个性鲜明,

5、那么文章的第1小节和最后一小节讲了什么内容?

6、这样,我们就把文章的段落提纲列出来了。

7、学习生字

拱吏靴戈擎跪拟

重点学习“吏”和史进行对比

学习多音字“乘”

给生字组词

三、理解课文第一小节内容。

1、找学生读第一小节,其他学生认真思考:你从第一小节读懂了什么?

2、指名说

3、举世无双什么意思?换成文中的一个词(绝无仅有)

4、这句话中还有那个词让我们感受到它的知名度相当的高(享誉世界)

5、谁来带着自己的理解读一读,让大家感受的它响当当的名气。

6、指名评价

7、大家一起带齐读课文第一小节。

8、我们一起来领略秦兵马俑的恢弘气势,展示ppt课件

四、总结概括全文,激发民族自豪感。

同学们我们这节课初步领略了秦兵马俑宏大的规模和众多的类型鲜明的个性,初步体会到这每一件兵马俑都是极为精美的艺术品。下节课我们继续深入学习课文。

五|布置作业

1、熟读课文

2、写本课生字

3、收集和课文相关的资料

板书设计:

19、秦兵马俑

规模宏大

类型众多个性鲜明

举世无双享誉世界

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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