14 学会合作优秀教学设计

教材分析:

《学会合作》是一篇演,以“合作”为话题,从人与人之间的关系讲起。阐明无论从事什么职业,不论在何时何地,都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作,必须具有协作精神和自我牺牲精神,“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。

2、结合课文容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点,领悟这两个事例在文章中的作用。

3、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作,自我牺牲的精神。

教学重难点:

1、结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”。

2、通过对课文的学习与感受,获得“只有会与别人合作,才能取得更大的成功”。

3、激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵精神。

教学准备:

交响乐团演奏视频,课件

教学过程:

(一)复习导入。

1、指名回顾上节课学习内容:什么叫“合作”?课文按顺序讲了几部分的内容?

2、过渡:作者已向我们表明了“生活在世界上,大家都离不开与别人合作”的观点。下面我们来做个游戏,看一看同学们之间的合作会怎样?

3、刚刚的游戏,有些同学之间的配合非常好,但有些同学的合作不尽人意,那么我们一起来看看怎样才能卓有成效地合作呢?

(二)学习课文第二段。

1、快速读课文第二段:思考作者列举了哪两个事例来说明自己的观点?哪句话概括了怎样能卓有成效的合作?

2、自学讨论交流。

(三)读课文第四自然段。

1、师:我们来看第一个事例,交响乐团的演奏,同学们,你们了解交响乐团吗?下面我们来欣赏一下“上百位乐师”“数十种不同的乐器”“完美和谐”的合作。

2、出示交响乐图并听音乐,感受一下交响乐团演奏的情境。

师:你听到了什么?想象到了什么?有什么感受呢?

课文中是怎样来描述交响乐团演奏的?谁愿意把句子来读给大家听?

3、扣住“上百位乐师”,“数十种不同的乐器”“完美和谐”“高度统一”“团体目标”“协作精神”等词,引导学生体会。

4、出示“这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标,每个人必须具有的协作精神”。提生读,划出重点词,团体目标,协作精神。齐读并板书:协作精神

(四)小组合作学习课文第五自然段。

1、出示要求:

(1)自由读文

(2)寻找文中的过渡句?

(3)用自己的语言说出实验的目标、要求、经过和结果。

(4)说说你从这个实验中感悟到了什么?

2、小组合作交流,老师巡视指导。

3、联系课文想想“依次”是什么意思,从“一个接着一个”“依次”这两个词语中你读懂了什么?“才”说明了什么?外国专家是怎么评价他们这次实验的?从这句话中你读出了什么?明白了什么?

感悟这群中国孩子间“可贵的合作精神”“了不起”

4、向学生介绍安县桑枣中学的事件。

5、讨论:这两个事例都证明了一个什么样的观点?

作者用两个事例告诉我们只有具有团体目标、协作精神、牺牲精神才能卓有成效地合作,那只举一个事例够不够?为什么?两种精神相比哪种更显得难能可贵?更为重要?因此文章第六小节告诉我们成功的合作不仅~~~而且~~~ 6、引读第6小节,理解其含义。

这一小节是对前面两个事例的概括总结,说明要卓有成效地合作,不仅要有协作精神,而且要有自我牺牲精神,前一个事例主要说明协作的重要,后一个事例说明要“卓有成效地合作”必须“心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲精神。

(五)理解第三段

1、课文最后一段哪句话又一次向我们表明了观点呢?齐读课文最后一节,把那句话找出来。

2、你们了解哪些有关合作的名言或谚语?

(六)联系生活,谈谈关于合作的事例

(大街上行人之间;《船长》一课中,哈尔威船长和乘客、船员之间;学校组织的合唱比赛,同学们之间;雅典奥运会中国女排球员之间密切配合取得奥运金牌;老师和同学之间,同学和同学之间。)

(七)总结全文

总结:现代社会合作如此重要,希望你们学习本文以后能在学习中与别人卓有成效的合作那一定也能取得更大的成功。

布置作业:

在熟读课文的基础上练习演讲。

【板书设计】:

学会合作取得更大的成功