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关键词：2 三亚落日名师教学视频（文字实录）

正文

苏教版小学六年级语文下册

《三亚落日》第2课时教学设计

清水乡四合完小李相宗

教学内容:

《三亚落日》第2课时

教学目标:

1、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美妙诗意,激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情。

2、朗读并背诵课文。

教学重点:

朗读课文,通过对语言文字品味,体会文章所表达的思想感情。

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课

1、今天这节课,老师带着你们到三亚观赏那富有诗意,美妙绝伦的日落的景象。(板书课题:三亚落日)

2、齐读课题。

二、精读课文,深入理解第二段

过渡:三亚落日是怎么有诗意的?你认为三亚是个怎样的地方?

1、课件出示三亚风光:

师:请同学们自己读这一段图文结合,读后并考虑:你知道了什么?

2、同桌交流后再班上汇报。(三亚洋溢着浓浓的热带风情,很美;

作者非常喜爱三亚的热带风情。)(板书:热带风情)

师:(1)、文中哪些地方说明三亚景色美?请用你喜欢的符号在文中标出来。

班上交流:

a、“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词语写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形态美。

b、“挺拔俊秀”等词语突出了椰子树的姿态美。

c、“低翔”和“摇曳”等写出了白鸥、椰子树的动态美。

(2)、结合课文对白鸥、椰子树和细沙的描写,展开对三亚神奇而又瑰丽画面的想象。

(3)、你从哪些地方体会到作者的喜爱之情?(如:“浓浓”、“金灿灿”“软软”等叠词的运用。“蘸”“搔”拟人手法的运用。“真让人担心”“谁都想”等心理描写。

(4)指导学生有感情地朗读第2自然段。

三、精读课文,深入理解第三段

过渡:三亚的风采神奇而又瑰丽,在这样的地方观落日,的确“真有诗意”,下面我们和作者一起欣赏夕阳滑落的美景。

1、日落的过程是有几幅画面组成的?读一读课文3、4自然段,找一找,按时间顺序简要地说一说。

2、班上交流:(1)在第3自然段中,作者把太阳比作什么?(板书:像孩童)

课件出示:活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。

研读:a 、哪些地方写出了太阳像个“快乐的孩童”?(红扑扑、

抖落、溅出)

b、这样写有什么好处?(鲜明生动,表达出作者的喜爱之情。)

c、想象夕阳的“孩童”形象及海天一色的奇观。

d、指导朗读。抓住关键词语,读出对此种景象的无限喜爱。

(2)研读第4自然段,画出描写夕阳滑落过程的语句。〔悬在海与天的边缘——在海面蹦跳——轻快入水〕

课件出示:夕阳也渐渐地收敛了光,变得温和起来,悬在海与天的边缘。

夕阳也渐渐地收敛了光,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘。

学法:a、轻读这一组句子,比较哪种写法好,好在哪里?

b、指名说。(板书:像灯笼)

c、指导朗读第2句。

四、课文小结

1、本文作者描绘了三亚落日的美丽景色,表达了作者对自然景观的喜爱及赞美之情。

2、有感情地朗读3、4自然段,再次感受三亚落日的神奇景观。

五、布置作业

朗读课文,背诵课文

六、板书设计

像孩儿2、三亚落日真有诗意像灯笼像跳水员

资料摘要

2 三亚落日名师教学视频（文字实录）

2 三亚落日名师教学视频（文字实录）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 三亚落日PPT课件和板书设计及设计说明

2 三亚落日PPT课件和教学评价实录

2 三亚落日PPT及配套教案及板书设计

2 三亚落日PPT专用教学设计内容

2 三亚落日PPT课件和教案3

2 三亚落日PPT课件和教案和学案内容

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关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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