资料摘要
17.礼物(第二课时)一、教学目标1. 运用学过的方法,自主学会本课生字,理解并积累新词。2. 理解课文,学会抓重点词句体会微笑的神奇。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和快乐的道理,学会在生活中善待每一个人。二、教学重难点重点:让孩子们懂得微笑有着无穷的魅力,从而在生活中
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- 2018-03-23 09:10:00
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- 学校：重庆市江津区石门小学校
17 礼物课堂实录【3】
未知
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关键词：17 礼物课堂实录【3】
正文
17.礼物(第二课时)
一、教学目标
1. 运用学过的方法,自主学会本课生字,理解并积累新词。
2. 理解课文,学会抓重点词句体会微笑的神奇。
3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和快乐的道理,学会在生活中善待每一个人。
二、教学重难点
重点:让孩子们懂得微笑有着无穷的魅力,从而在生活中善意地对待每一个人。难点:通过品文感悟老婆婆虽然贫苦但心里充满阳光。
三、教学过程
(一)复习导入,设下悬疑
1.听写本课生字新词。
2.抽生概括课文内容,简单说说课文讲了一件什么事。
3.师:上节课,我们认识了一位生活环境差,但是却勤劳、善良、乐观的老婆婆,这位老婆婆要送给谁礼物呢?送给别人什么礼物呢?这节课我们继续学习。(二)细读课文,体会感知
1.抓住句子“奇怪的是:这样穷苦一个老人,谁都尊敬她。”结合上下文,说说老婆婆受到每个人尊敬的原因。
(1)自由读文,全班交流,反复朗读。
(2)找出描写老婆婆外貌的句子勾画下来。作者采用了什么修辞手法?这样用好在哪里?揭示不同的人具有不同的外貌特征,要抓住特征来具体描写。
(3)老婆婆的礼物是什么?指导学生在文中找出答案。
(4)同桌互读,体会老婆婆的礼物送给哪些人?产生了哪些神奇的作用?教师引读,再次体会礼物的神奇作用,感悟老婆婆受到每个人尊敬的原因。
(5)小组讨论,各式各样的人接到老婆婆的礼物都产生了神奇的作用,他们当时又是怎样想的?老师鼓励学生大胆想象,让学生体会老婆婆的礼物为什么会这么神奇。把每一种人接受礼物后的心情表达出来,加深课文理解。(如:伤心的人,会想到流泪是改变不了现实的,只有勇敢面对,像老婆婆一样微笑着生活;愤怒的人,会想到老婆婆对自己的生活环境没有抱怨,笑对生活,自己的怒气又从何谈起;劳累的人,会想到老婆婆生活穷困,但态度乐观,不停地劳作,年复一年,月复一月,自己的辛劳又算得了什么?)
(6)师:是啊!微笑感染了身边的每一个人,让人们的不良情绪得到释放,让人们的痛苦得到缓解,让人们的疲惫得到放松……这就是微笑的神奇所在。微笑吸引着每一个人!课文中哪些地方吸引了你?把你喜欢的地方再读一读,采取多种形式朗读体会,教师相机指导朗读,再现微笑的神奇力量,从而加深对老婆婆贫困而充满阳光的生活的感悟。
(7)师:各式各样的人,除了课文提及的以外,还有哪些人到过老婆婆那里?老婆婆会微笑着对他们说些什么呢?讨论交流。
2.小结
师:老婆婆的生活虽然穷苦,但她勤劳而善良,她的生活充实而美好,因为她微笑着面对生活,用一颗真诚的心去对待各式各样的人,所以她赢得了大家的尊重。(三)总结感悟,拓展延伸
1.在学习与生活中,你有没有神奇的礼物要送给别人呢?你收到过这样的礼物吗?让学生说一说、写一写、做一做。
2.通过学习,我们明白了微笑的力量是无穷的。让我们微笑着面对人生。在以后的生活中,希望大家都真诚地对待别人,送给别人真诚的微笑。
四、板书设计
17. 礼物
伤心的人满怀宽慰
愤怒的人微笑转怒为喜
劳累的人精神焕发
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-23 09:10:00
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