4 夕阳真美优秀获奖教案｜教案在线预览

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《夕阳真美》教学设计教学目标:1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3. 感受夕阳西下时的瑰丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。教学重难点:识字、写字;读背课文。教学时间:三课时。第一课时教学过程:一.导入新课小朋友们,我们学习了上面的一课《秋游》

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 夕阳真美

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2018-05-08 16:03:00

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学校：天长市大通镇双柳小学

4 夕阳真美优秀获奖教案

未知

2018-05-08 16:03:00

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关键词：4 夕阳真美优秀获奖教案

正文

《夕阳真美》教学设计

教学目标:

1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3. 感受夕阳西下时的瑰丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重难点:识字、写字;读背课文。

教学时间:三课时。

第一课时

教学过程:

一.导入新课

小朋友们,我们学习了上面的一课《秋游》,知道了秋天的景色很美,今天我们要学的新课文是说太阳落山时天空景色很美。新课文题目是--

板书课题,齐读。

二.指导看图,解释题意

出示课件:

1. 图上的太阳是什么样儿,什么颜色的?它正朝哪里走?

2. 太阳周围的云有哪些颜色?

3. 太阳下面的山是什么样儿,什么颜色?

三.由学生按以上顺序观察画面,认真组织语言,说说自己的感受。

5.小结图意。

6.学习课题里的生字。

四.初读指导

1.自学生字词。

2.检查自学情况。

a. 指名读词语。

b. 了解词语掌握情况。

c. 齐读田字格里的生字。

3.各自轻声读课文。

4.分段指名读。

5.理清脉络,说说每段的意思。

6.谁来把5个自然段分成三部分。把意思概括一下。

五.精读训练

1.指名读第一段。

2.“日落”是什么意思?

3.这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。

4.为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”,而不说“我带着爷爷和奶奶去看日落”?

5.小结。

6.布置作业:读抄词语。

关于本教案的常见问题

Q：4 夕阳真美优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 夕阳真美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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