10的加减法教案1｜教案在线预览

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课题：学校：快乐的郊游 ——10的加减法莉安徽省芜湖市育红小学执教教师：盛课题:10的加减法教学目标:1、掌握利用10的组成计算10的加减法的计算方法,能够准确、熟练地计算10以内的加减法,提高学生计算能力。2、通过动手操作、自主探究等活动,逐步培养学生的数学思考能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-04-28 08:55:00

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学校：芜湖市育红小学

10的加减法教案1

未知

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关键词：10的加减法教案1

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课题：

学校：快乐的郊游 ——10的加减法

莉

安徽省芜湖市育红小学执教教师：盛

课题:10的加减法

教学目标:

1、掌握利用10的组成计算10的加减法的计算方法,能够准确、熟练地计算10以内的加减法,提高学生计算能力。

2、通过动手操作、自主探究等活动,逐步培养学生的数学思考能力。

3、引入绘本教学,让学生在有趣的情境中学习数学、解决问题,培养学生学习数学的兴趣和自信心。

教学重点:

把所学知识运用于实际,使学生能够熟练计算10的加减法。

教学难点:

发现知识之间的内在联系,灵活运用知识解决新问题。

教学过程:

一、复习旧知,做好铺垫

(课件出示小兔图)

1、师:踏着欢快的歌声,小兔子们也要去郊游啦!数一数:一共有多少只小兔?它们手上都有什么?

2、放录音:将卡片上的数字和车厢号组成10。

3、小列车员:给小兔安排座位

根据学生回答,教师板书10的分合式。

4、歌谣欣赏:10的分合式

5、板书课题:快乐的郊游——10的加减法

二、运用绘本,探究新知

1、第一站:美食小屋。(出示热狗图:左边1个右边9个)

师:从图上你看到了什么?可以列出哪些算式?

(板书:9+1=10 1+9=10)

讨论:对比这两个式子,有什么相同的地方和不同的地方?

你还能写出其他的算式吗?

(板书算式:10-1=9 10-9=1)

讨论:对比这两个式子,有什么相同的地方和不同的地方?

这4道算式都可以根据哪一组分合式想到?

2、第二站:智慧花园入口

进园要求:将10只小兔可以分成两队。你打算怎么分,用圈一圈或者是画线的方法表示出来。按照你的分法,能写出几个算式,再写一写。

学生活动,写好后同桌交流分法和算式。

学生汇报。

3、第三站:参观花园

智慧花正含苞待放呢,小朋友们,你能用你的聪明才智让这些花开放吗?

活动:完成作业纸(10的加减法计算)

4、第四站:摸金币

播放花仙子的话:每个袋子里有10枚金币。

摸金币,请大家猜猜现在口袋里还剩几枚金币?你是怎么知道的? 5、第五站:玩游戏(跷跷板)

看草地上小恐龙正在玩跷跷板呢,一只小兔已经迫不及待地加入了,从图中你看到了什么?

跷跷板哪边重哪边轻?你能用一个数学式子表示它吗?

出示:4+6 >()+2

哪只小兔坐上去,才能符合这个式子?你是怎么想的?

8号小兔可以吗?为什么?

6、第六站:坐火车回家

小朋友们时间过得真快,小兔们要结束一天的郊游回家啦,看接它们的车来啦

(播放录音:每两只小兔为一组,每组两个数的和要相等)

学生讨论,揭晓答案。

三、归纳总结,自我评价

这节课大家跟小兔一起郊游玩的开心吗?

对于自己这节课的表现,如果满分是10分,你会给自己打多少分?

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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