能说会道教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

能说会道教学目标:1、培养学生搜集、整理资料的能力。2、培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理,说话要具体。3、培养学生评价能力,围绕标准评议自己,评价他人。教学重点、难点:做到说话清楚,要有条理,要具体。教学准备:1、提前布置搜集有关自己喜欢的一种动物的资料。(文字、图片、录音等。)2

资料类型：教学教案文档

所属课文：能说会道

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2018-04-26 13:37:00

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学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

能说会道教学设计案例

未知

2018-04-26 13:37:00

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关键词：能说会道教学设计案例

正文

能说会道

教学目标:

1、培养学生搜集、整理资料的能力。

2、培养学生口头表达能力。引导学生说话要清楚、要有条理,说话要具体。

3、培养学生评价能力,围绕标准评议自己,评价他人。

教学重点、难点:

做到说话清楚,要有条理,要具体。

教学准备:

1、提前布置搜集有关自己喜欢的一种动物的资料。(文字、图片、录音等。)

2、教师准备一些动物图片、录象片段等。

教学过程:

一、激趣引入:

1、导语:同学们,在本单元课文的学习中,我们结识了许多新朋友,它们是的翠鸟,的海鸥,的蚂蚁,的大象。

其实,在自然界中还有许多这样的与人类和睦相处,帮助人类做事的动物明星。(教师演示动物图片或录象,并用一两句话从外形、生活习性、特有技能几方面加以介绍。)

今天我们就召开一个动物明星评选会。通过你们的介绍要评出全班的十大动物明星。请同学们做好准备,力求使你介绍的动物成为“明星。”

2、介绍方法:

(1)要想介绍这些动物,你想从几方面介绍。

(2)归纳小结:可介绍外形(包括形状、色彩、大小、体态、叫声等)可介绍生活习性(吃、住、玩、喜好、性格等)

可介绍特有技能

可介绍有关它的传说。

可以抓一方面介绍,还可以把几方面结合起来介绍。

二、小组交流,进行评议:

1、公布评议条件:

说话清楚、有条理、介绍的具体、内容比较丰富,有意思。

2、分小组交流。(教师巡视指导)

3、推选组内2名同学在全班交流。

三、全班交流,评选明星。

1、推选主持人。

2、分组交流。

3、全班评议。

4、投票选举明星。

5、宣布评选结果。

关于本教案的常见问题

Q：能说会道教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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