十几减9ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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20以内的退位减法1.十几减9一.教学目标:1.通过学生活动发现,提出并解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减九的计算方法。2.注重让学生通过与小组和全班同学的交流合作,体验十几减九的计算方法的多样性,培养学生交流的能力与合作意识。3.在解决问题的过程中,让学生感受数学来源与生活。二.教学重难点重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2018-06-28 20:22:00

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学校：礼县固城乡文东小学

十几减9ppt配套的板书设计及意图

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2018-06-28 20:22:00

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关键词：十几减9ppt配套的板书设计及意图

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20以内的退位减法

1.十几减9

一.教学目标:

1.通过学生活动发现,提出并解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减九的计算方法。

2.注重让学生通过与小组和全班同学的交流合作,体验十几减九的计算方法的多样性,培养学生交流的能力与合作意识。

3.在解决问题的过程中,让学生感受数学来源与生活。

二.教学重难点

重点:初步掌握十几减九的计算方法,能够正确的计算十几减9。

突破方法:通过情景教学中采用讨论,交流,比较的方法来掌握十几减9的计算方法。

难点:理解十几减9的算理,培养学生算法多样化和解决问题的能力。

突破方法:让学生自主探索,相互交流的活动中理解十几减9的算理。

三.教法与学法。

教法:采用情景演示法,帮助学生理解十几减9的算理,掌握十几减9 的计算方法。

学法:通过学具操作法,自主探究,互相交流等学法相互结合,理解并掌握十几减9的计算方法。

四.教学准备

教师:教学情景图,课件,投影仪。

学生:小棒,画图。

五.教学过程

(一)1.复习口算。

10+7= 8+5= 8+9= 4+9= 8+7= 7+5= 9+5= 5+6= 2.开火车。

7+7= 9+9= 4+8= 8+6= 6+6= 7+9= 9+8= 3+9= 10-7= 10-9= 10-5= 10-4= (二)互动新授

1.教师出示课本第9页的主题图。

2.师:上个星期老师去了离家很近的公园,公园里正在举行游历会,咱们一起去看看游历会有什么呀?

3.有一个小朋友正在向小丑买风采呢!

从图中你知道了什么?你能提出什么数学问题?

学生观察图,与同桌互相说图片上的内容,并提出数学问题:有12个风车,买了9个,还剩多少个?

教师引导学生根据风车图列式计算:根据这张图,怎样列式能求出还有多少个风车?与小组内的同学相互说一说。

学生在小组内交流自己的想法,汇报列式: 12-9= 。

4.探究:十几减9“的计算方法。

(1)师:“12-9“,你想怎么算?用学具摆一摆,在图纸上画一画,圈一圈,和小组内同学相互说一说你的想法。

(2)学生动手操作学具,图片。

(3)教师组织学生汇报,并板书学生的计算方法。

5.比较,优化计算方法。

教师引导学生观察所汇报的几种计算方法:说一说,这几种方法中,你最喜欢哪种计算方法?那种计算方法简便。

学生个别汇报,全班进行讨论,交流自己的看法。

(三)巩固梳理,拓展。

1.完成课本第10页做一做的第1题。

让学生先用棒摆一摆,再计算。

2.完成课本第10页做一做的第2题。

3.小结。

今天我们学的都是十几减9的计算方法。在计算时,可以用“破十法“把大数分出10,减小数,加剩数。也可以用想加算减法。

4.完成小鸟回家。

(四)课堂小结

师:今天你学会了什么?你喜欢那种计算方法计算十几减9呢?

学生交流汇报。

六.板书设计

1.十几减9 12-9=()

破十法12 12-9=3 10-9=1 1+2=3 相加算减法9+3=12 12-9=3

关于本教案的常见问题

Q：十几减9ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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