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1、调查教学目标:1、知道调查是收集证据的重要方法。2、能够根据一个主题设计简单调查方案。3、知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法。4、在设计和调查过程获得情感体验。教学过程:一、课前引入1、师以抓小偷的故事引入。师问:如果你是警察,你会把那个人当成小偷抓起来吗?不然你会怎么办?2、学生说说

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1 调查 ppt课件课堂实录

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正文

1、调查

教学目标:

1、知道调查是收集证据的重要方法。

2、能够根据一个主题设计简单调查方案。

3、知道调查的意义和不同的情况采用不同的调查方法。

4、在设计和调查过程获得情感体验。

教学过程:

一、课前引入

1、师以抓小偷的故事引入。师问:如果你是警察,你会把那个人当成小偷抓起来吗?不然你会怎么办?

2、学生说说自己会怎么做。

3、导入:看来你们都不是糊涂的警察,是不是小偷一定要“调查”,调查是收集证据的一种方法。其实搜集证据还有其他的方法,比如我们想知道种子发芽的过程是怎样的,我们会采用“观察”的方法,上学期我们研究“声音的强弱和哪些因素有关的问题”我们采用的是“实验”的方法。

二、学习“调查”研究方法

1、合适用“调查”方法的三个情境

不同的问题要选择合适的研究方法,什么情况下选择“调查”的方法比较好呢?你有什么看法?学生汇报。

小结: A、某个地方有哪些东西存在;B、某段时间发生了什么事;C、两个事件是否存在关系。

2、如何开展调查。

你认为开展调查的第一步要干什么?第二步呢?第三步,做好材料准备。第四步干什么?第五步要完成调查报告。首先要进行数据汇总,再进行数据分析,写好报告。

3、小结调查的一般步骤

师:刚才老师带领大家做了一次比较完整的调查,下面我们在来回顾一下调查的一般步骤。

4、调查的注意事项。你认为调查时要注意哪些事项?

(1)学生讨论。

(2)教师小结:

a、要尊重调查者,不能影响被调查者的意愿,要保密。

b、要注意细节,不能遗漏。

c、要分析调查数据,深入的思考,通过调查你知道了什么,你有什么想法,不能调查过了就算了,没有收获。

5、调查的类型

刚才我们面对面的调查它有个名字叫“访问调查”,这只是调查的一个类型,调查还有其他的类型呢,你知道吗,请看书,找找看?

小结:还有现场调查、问卷调查、资料调查等。

这些调查都有什么特点,什么情况下选择这些类型的调查,还有要注意什么。如:什么是现场调查,到现场去调查叫现场调查,比如刚才抓小偷要去现场调查指纹等,要注意安全……

三、设计调查

师:同学们通过刚才的学习我想你们对调查已经有了一些了解,我想请你们以小组为单位,设计一个调查,写好调查方案,理清调查的步骤,利用课余的时间开展一次完整的调查,我们下节课来汇报好吗?

四、课后调查活动

采用现场调查的方法,调查学校有多少种草本植物,根据班级人数,划分小组,开展活动前一定要注意安全。

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