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PEP小学英语五年级下册Unit 6 Part C Story time 教学设计安庆市宜秀区杨桥中心学校汪东梅教学目标:1.通过图片和上下文拓展理解film, gorilla, popcorn, exciting, sign等单词的意思。2.学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容,并朗读故事。3.
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PEP小学英语五年级下册Unit 6 Part C Story time 教学设计安庆市宜秀区杨桥中心学校汪东梅教学目标:
1.通过图片和上下文拓展理解film, gorilla, popcorn, exciting, sign等单词的意思。
2.学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容,并朗读故事。
3.能恰当运用故事中的核心语言,培养学生规则意识。
教学重难点:
1.学生能在图片和教师的帮助下理解故事内容,并朗读故事。
2.能恰当运用故事中的核心语言,表演故事。
教学准备:
PPT课件,卡片
教学过程:
一:Warm--up
1.Free talk
2.引出Zoom
二:Preview
1.利用Zoom在自助餐厅,教学新词exciting, popcorn, noise.
2.通过复习以前学习的三个关于Zoom的故事,复习Zoom在哪儿干什么,自然而然进入今天的故事。
三:Presentation:
1.师出示故事第一张图片回答问题。
Where are Zoom and Zip ?
What are they doing ?
2.听故事回答问题。
What’s the film about?
What’s the animal in the film doing?
3.学习第四,五幅图片,让学生猜测:
The film is very exciting. But why are the tiger and the rabbit not happy?
4.Look at the picture 6:
What can you see? What does Zoom look like? Why?(学生猜测原因)
5.What happens next? What will Zoom and Zip do?( 学生猜测他们打扫电影院,写更多的指示牌挂在墙上。)
6.What are the signs? Let’s guess and write.
四.Consolidation:
1.学生跟读故事。
2.同桌读故事。
3.分角色读故事。
4.讨论我们从故事中收获了什么。
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关于本教案的常见问题
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